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• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.
Reforzamos en casa
El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.
Solicita alosestudiantes de cada equipo que desarrollen las actividades propuestas enla sección Practicamos de la siguiente manera:
Materiales o recursos a utilizar
Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 3.Lima:Autor.
- Plumones de colores, papelotes, cinta masking tape, pizarra, cuaderno, etc.
| 8 | 91 | OT68 | nzy | |
| ●9 | S | ●9G | ly | |
| ②① | 234 | 1234 | Verde | |
| Equipo C | Equipo B | Equipo A | preguntas Números de | preguntas Color de |
| Equipos de trabajo | ||||
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Z_MANUAL PARA EL DOCENTE-3ERO.indd 73
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