Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 121)

Sumamos para encontrar el área de los siete orificios:

2.205+8.055+8.055+11.304+11.304+7.85+7.976=56.749cm^{2}

Restamos el resultado al área lateral:A I=527.52c m^{2}

Obtenemos 527,52cm²-56,749cm²=470,771 cm²

Con la mediación del docente,los estudiantes del equipo Cdan respuesta alas preguntas que se presentan en la fase Reflexionamos sobre el desarrollo:

1. Describe la estrategia empleada para resolver la situación inicial.

Para determinar el volumen que representa la cana de la quena, se hace uso de la expresión V=A\times h Donde:

V:volumen

h:altura o longitud de la quena

A:área de la base, es decir,A=\pi r^{2} ,donderes radio.

Se halla primero el área de la base y luego se multiplica por la altura.

2.jEn qué otras situaciones podrás usarla expresión del volumen yárea de un cilindro? Lista tres ejemplos.

En todos los objetos que tienen forma cilindrica. Por ejemplo:

El tarro de una conserva de pescado o de leche.

-El rollo de papel.

Elvaso o la taza.

• El docente sintetiza los procesos realizados y enfatiza la importancia de formularse preguntas adecuadas en cada una de las fases de Resolución de problemas, planteando ejemplos de cómo alguna pregunta inadecuada podria afectar el resultado.

Analizamos

. El docente indica que la sección Analizamos de la ficha seráresuelta por cada equipo,y a través de preguntas los estudiantes realizarán el análisis de la resolución de las situaciones planteadas.

El docente explica la forma de abordar esta sección de la ficha:

Se lee la situación A, se revisa el proceso de resolución y se responden preguntas.

• Se lee la situación C, se revisa el proceso de resolución, se encuentran errores y se responden preguntas.

Los estudiantes leen la situación A y en equipo responden las preguntas o enunciados, lo cual les permite reflexionar sobre la resolución de la situación dada:

1. Describe la estrategia utilizada para el desarrollo de la situación A.

Primero, se obtienen los datos de la situación que nos permiten dar respuesta a la pregunta planteada.

Segundo, para calcular el área total del vaso ceremonial, se hace uso de la siguiente expresión:

Se reemplazan los datos del área lateral y del área de la base.

Tercero, con el resultado del área de la base se calcula el volumen del vaso de forma cilindrica.

2.jFueron necesarios los datos de la situación A para dar solución a la interrogante? Explica.

Sí fueron necesarios, ya que con los datos de la situación se dio respuesta al área total del vaso y al volumen.

• Luego los estudiantes leen de forma individual la situación C, encuentran el error y responden las preguntas o enunciados a partir del análisis de la resolución de la situación dada:

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