Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 149)

Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.

Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente).A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre: (1o minutos)

• El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas o indicaciones:

iCómo resolviste las dificultades que se te presentaron?

iQué recursos o estrategias te fueron útiles para resolver los problemas?

iTefue útil trabajar en equipo?jPor qué?

• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

Reforzamos en casa

• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación Bde la sección Analizamos.

. Solicita alosestudiantes de cada equipo que desarrollenlas actividades propuestas enlasección Practicamos de la siguiente manera:

Materiales o recursos para utilizar

-Ministerio de Educación. (2017). Resolvamos problemas. Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 5.Lima:Autor.

• Plumones de colores, cartulinas, tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.

•Los equipos de trabajo desarrollarán las actividades de la siguiente manera:

		8910	8910	Azul
5	567	7 6	567	Amarillo
1234			①230	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo

8	910		8910	Azul
29			299	olr
	Z①	Ez	DEZG	aan
odnba	aodnba	odinba	serna ap soann	seuna 0
ofeqen a sodna

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