Página — Materiales Docente Sin nivel (pág. 27)

• Los estudiantes desarrollarán las situaciones de la sección Practicamos haciendo uso de diversas estrategias para la Resolución de problemas.

• El docente monitorea el desarrollo y absuelve las dudas que puedan tener los estudiantes.

. Los estudiantes socializan la resolución de una situación (la que ellos decidan o a sugerencia del docente).A partir de ello, el docente refuerza sobre los procedimientos y estrategias utilizados en dicha resolución.

Cierre: (1o minutos)

• El docente promueve la reflexión en los estudiantes a través de las siguientes preguntas:

jEn cuál de las fases de la resolución de los problemas tuviste mayor dificultad? Explica por qué.

iQué acciones desarrollaste para superar las dificultades que se te presentaron?

Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.

• A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente consolida los procesos realizados para la resolución de las situaciones planteadas.

Reforzamos en casa

• El docente invita a los estudiantes de cada equipo a dar respuesta a las preguntas propuestas en la situación B de la sección Analizamos.

Solicita alos estudiantes de cada equipo que desarrollen las actividades propuestas en la sección Practicamos de la siguiente manera:

Materiales o recursos para utilizar

Ministerio de Educación.(2017). Resolvamos problemas.Cuaderno de trabajo de Matemática. Secundaria 5.Lima: Autor.

Plumones de colores, cartulinas,tarjetas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.

	910		8910	Azul
67			17 56	Amarilo
	2 1	21 3	1230 4	Verde
Equipo C	Equipo B	Equipo A	preguntas Números de	preguntas Color de
Equipos de trabajo


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