Sufijo -wi en nombres y debilitamiento de /y/ intervocálica en aymara
Respuesta rápida
Sufijo -wi en verbos: NO alargar la vocal final del tema. En nombres: la verbalización se marca con vocal larga antes de -wi (uta → utäwi). Regla 9: /y/ intervocálica puede debilitarse (maya → mä), se recomienda la forma completa.
Solución — Página 36
Aymara arutha chiqapa qillqañataki panka = Manual de escritura Aimara · 2021
Lectura
Falso alargamiento vocálico con sufijo -wi en verbos
Suele ocurrir un falso alargamiento vocálico en la última vocal del tema verbal, sin ninguna motivación morfológica ni semántica. Su marcado debe evitarse:
| Forma correcta | Significado |
|---|---|
| utjawi | 'vida' |
| atipasiwi | 'competencia' |
Las vocales finales de los temas verbales no se alargan al añadir -wi.
Sufijo -wi añadido a nombres (verbalización por cantidad vocálica)
Cuando el sufijo -wi se añade a un nombre, este tiene que verbalizarse previamente haciendo uso del verbo 'ser' o 'haber', expresado a través de la cantidad vocálica (vocal larga marcada con diéresis). Esto genera los siguientes patrones:
| Forma con -wi | Significado |
|---|---|
| utäwi | 'lugar donde hubo casa' |
| uyüwi | 'lugar donde hubo cercos' |
| thakïwi | 'lugar donde hubo caminos' |
| jawirä wi | 'lugar donde hubo río' |
| qutäwi | 'lugar donde hubo lagunas' |
Análisis morfológico: nombre + vocal larga (verbo 'haber') + -wi (nominalizador de lugar)
- uta (casa) → utä- (donde hubo casa) + -wi → utäwi
- uyu (cerco) → uyü- + -wi → uyüwi
- thaki (camino) → thakï- + -wi → thakïwi
Regla 9: Debilitamiento de /y/ en posición intervocálica
En aymara, palabras cuyo segmento /y/ se encuentra en posición intervocálica (entre vocales) tiende a debilitarse, produciendo cantidad vocálica (vocal larga). El usuario puede usar cualquiera de las dos formas, aunque se recomienda la forma completa:
| Forma breve (con vocal larga) | Forma completa (con /y/) | Significado |
|---|---|---|
| yä | yaya | 'bien' |
| yäqaña | yayaqaña | 'prestar atención' |
| chäka | chayaka | 'tallo de la quinua' |
| mä | maya | 'uno' |
| pä | paya | 'dos' |
| nä ~ na | naya | 'yo' |
Patrón fonológico: V + /y/ + V → V: (vocal larga) al debilitarse /y/
- ma-ya → /y/ intervocálica → mä (con ä = a larga)
- pa-ya → /y/ intervocálica → pä
- Excepción: nä ~ na ~ naya presenta tres variantes (con y sin vocal larga, y completa)
Glosario
- sufijo -wi: nominalizador aymara que forma sustantivos de lugar o estado desde verbos
- cantidad vocálica: distinción fonológica entre vocal breve y vocal larga; en aymara ortográfico se marca con diéresis (ä, ï, ü)
- falso alargamiento vocálico: alargamiento no motivado morfológica ni semánticamente — debe evitarse en escritura
- posición intervocálica: posición de un fonema entre dos vocales
- debilitamiento consonántico: reducción o pérdida de una consonante en cierto contexto fonológico
- verbalización: proceso de convertir un nombre en verbo (aquí mediante cantidad vocálica que expresa 'ser/haber')
Preguntas que la gente también hace
¿Cuándo se usa vocal larga (diéresis) en aymara al añadir el sufijo -wi?
¿Qué es el falso alargamiento vocálico y por qué debe evitarse en aymara?
¿Cuál es la diferencia entre mä y maya en aymara?
¿Cómo se verbaliza un nombre en aymara mediante cantidad vocálica?
¿Qué significa el debilitamiento de /y/ en posición intervocálica en aymara?
- • Conocimiento de la notación de vocal larga con diéresis en aymara (ä, ï, ü)
- • Comprensión del sufijo -wi como nominalizador de lugar
- • Ver páginas anteriores: reglas 1-8 del manual de escritura
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1514 caracteres
Suele ocurrir un falso alargamiento vocálico en la última vocal del tema verbal, sin ninguna motivación morfológica ni semántica, de manera que su marcado debe evitarse en los ejemplos de arriba.
Sin embargo, cuando el sufijo -wi se añade al nombre, este tiene que verbalizarse previamente haciendo uso del verbo'ser'o'haber' que, en este caso, se expresa a través de la cantidad vocálica. De este modo, surgen las situaciones siguientes:
- En la lengua aymara, hay palabras cuyo segmento /y/ en posición intervocálica se debilita y se produce la cantidad vocálica. En este caso, el usuario puede optar por una de las dos formas, aunque se recomienda la forma completa, como se ve en los siguientes ejemplos:
| Utjiawi | 'vida' |
| atipasiwi | 'competencia' |
| utöwi | 'lugar donde hubo casa' |
| Uyüwi | "lugar donde hubo cercos' |
| thakiwi | 'lugar donde hubo caminos' |
| jawiräwi | 'lugar donde hubo río' |
| qutäwi | 'lugar donde hubo lagunas' |
| yā ~ yaya | 'bien' |
| yǎqaña ~ yayaqaña | 'prestar atención' |
| chǎka ~ chayaka | 'tallo de la quinua' |
| mǎ ~ maya | 'uno' |
| pǎ ~ paya | 'dos' |
| nǎ ~ na ~ naya | 'yo' |
34
Otros libros recomendados
Mi mantita linda. Cuento No. 3 · 2009
MINEDU
8 págs.
El Muqui. Cuento No. 11 · 2009
MINEDU
10 págs.
Nunash, la bella durmiente. Cuento No. 12 · 2009
MINEDU
10 págs.
El zorro enamorado de la Luna. Cuento No. 7 · 2009
MINEDU
8 págs.
Con los ojos abiertos yo escucho. Cuento No. 2 · 2009
MINEDU
8 págs.
El viaje al cielo. Cuento No. 9 · 2009
MINEDU
12 págs.
Primera Colección de Biografías para Niños y Niñas : José María Arguedas · 2015
MINEDU
15 págs.
Guía para el docente “Jakoinra yoyo ati iketian katotabo 2019” : Shipibo - Konibo · 2019
MINEDU
12 págs.