Conectores para el debate y organización del equipo — Unidad 5
Respuesta rápida
Actividad 13: Conectores de causa (pues, ya que, debido a que), consecuencia (por eso, por lo tanto, en conclusión) y temporal (después, luego, más adelante). Actividades 14-16: Actividades grupales presenciales sin respuesta única.
Solución — Página 101
Comunicación : cuadernillo de trabajo 5 · 2018
Tabla de conectores para el debate
Usa estos conectores para enlazar tus ideas:
| Tipo | Conectores |
|---|---|
| Causa | pues · ya que · debido a que |
| Consecuencia | por eso · por lo tanto · en conclusión |
| Temporal | después · luego · más adelante |
Actividad 14 — Esquema de organización del debate
Esquema grupal para completar en equipo:
| Rol / Tiempo | Descripción a completar |
|---|---|
| Encargados de cada argumento | (escribir nombres) |
| Tiempo para presentar el argumento | (acordar duración en minutos) |
| Tiempo para refutar el argumento contrario | (acordar duración en minutos) |
| Encargado de moderar | (escribir nombre) |
Recuerda: Refutar es contradecir con argumentos o razones lo que otros dicen.
Actividades 15 y 16 — Procedimiento
- Actividad 15: Ubíquense en el espacio asignado de modo que todos los miembros de cada equipo puedan verse directamente.
- Actividad 16: Pidan al moderador que presente el tema del debate y a los participantes.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué conectores se usan para expresar causa en un debate?
¿Cómo se organiza un debate en equipo en primaria?
¿Qué significa refutar en un debate?
¿Cuál es el papel del moderador en un debate escolar?
¿Cómo usar 'por lo tanto' y 'en conclusión' correctamente?
- • Conocer las partes del debate: postura, argumentos, refutación y conclusión.
- • Ver páginas anteriores de la Unidad 5 sobre preparación del debate.
- • Comprensión de la diferencia entre argumento y contraargumento.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 623 caracteres
Recuerda que puedes usar conectores como estos para enlazar tus ideas en el debate.
Reunete con los integrantes de tu equipo y organicen en el siguiente esquema el tiempo y el orden en el que realizarán su debate.
5Para el debate, ubiquense en el espacio asignado, de modo que todos los miembros de cada equipo puedan verse directamente.
Pidan al moderador que presente el tema del debate y a los participantes.
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30/11/1812:06 p.m.
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