Organizamos un debate: juegos pirotécnicos — Unidad 5

Actividad grupal — Instrucción inicial

Formar dos equipos de tres miembros cada uno. Cada equipo defenderá una posición opuesta durante el debate.

Tema del debate: Los vecinos de la localidad acordaron festejar la fiesta patronal con juegos pirotécnicos, pero las autoridades no lo permiten.

• Posición A — A favor de los juegos pirotécnicos: Los juegos pirotécnicos forman parte de las tradiciones culturales y festivas de la comunidad; su uso controlado y responsable genera alegría colectiva y dinamiza el comercio local.
• Posición B — En contra de los juegos pirotécnicos: Los juegos pirotécnicos representan riesgos para la seguridad pública (incendios, quemaduras), afectan la salud auditiva de niños y animales, y contaminan el ambiente; existen alternativas festivas más seguras.

Actividad grupal: cada equipo decide quiénes asumen la posición A o B y anota los nombres en una hoja aparte.

La posición que, junto con mi equipo, defenderé será...

La posición EN CONTRA del uso de juegos pirotécnicos en la fiesta patronal, porque representan un peligro para la salud y la seguridad de los vecinos.

Quiero que el debate sea escuchado por...

Las autoridades locales, los organizadores de la fiesta patronal y los vecinos de la comunidad, para que juntos podamos tomar una decisión informada y responsable.

¿Para qué voy a participar en el debate sobre el uso de los juegos pirotécnicos?

Respuesta sugerida: Voy a participar en el debate para expresar mi opinión de manera ordenada y respetuosa, escuchar los argumentos del equipo contrario y contribuir a encontrar una solución que proteja tanto las tradiciones de nuestra comunidad como la seguridad y salud de todos los vecinos.