Página — Jornada Escolar Completa Sin nivel (pág. 56)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2392 caracteres
Ciencia, Tecnología y Ambiente 1.er grado
Los estudiantes de primer grado desean saber el proceso de transporte de sustancias en las plantas, lo que se realiza a través de las células de los vasos conductores. Para ello, han colocado una rama de apio en un vaso con agua coloreada, que dejan de un dia para otro. Se plantea la hipótesis: la estructura de los vasos leñosos tiene que ser más compleja para que el agua coloreada pueda subir. Al dia siguiente, observaron que el tallo y las hojas de apio estaban coloreadas. Entonces, continúan con su indagación; hacen un corte transversal del tallo y observan la disposición de los vasos conductores. Luego hacen un corte longitudinal y observan la preparación al microscopio según la figura mostrada. De acuerdo a lo observado, se puede concluir que:
a. Los vasos leñosos cuentan con estructuras en forma de anillo o espiral.
b. Los vasos liberianos tienes estructuras más complejas porque transportan la savia elaborada.
c. Los vasos liberianos y leñosos no presentan ninguna diferencia, son iguales.
d. Los vasos leñosos cuentan con estructuras simples que sirven de soporte.
Pedro observa en un terrario que todas las mañanas el vidrio se empaña por unas pequeñas gotas de agua, y se pregunta a quése deberá este suceso. Se plantea una hipótesis: en la transpiración de las hojas se exhala vapor de agua que se condensa formando pequeñas gotas. Entonces, empezóa experimentar, un dia le quitó una planta y observó después de un determinado tiempo que la cantidad de gotitas disminuyó. Pedro no está seguro de lo que sucede, vuelve a quitar más plantas, vuelve a observar y se da cuenta de que las gotitas de agua cada vez son menos. Indique a qué conclusiones llega Pedro luego de experimentar:
a. La planta transpira emitiendo vapor de agua a través de los estomas.
b. La planta respira emitiendo vapor de agua a través de los estomas.
c. La planta transpira emitiendo oxígeno a través de los estomas.
d. La planta transpira emitiendo glucosa a través de los estomas.
COMPLETA

Fuente de imagen: https://goo.gV/7aVnY

Fuente de imagen:https://goo.g/24Rrtg

Fuente de imagen: https://goo.gl/x3HmGP
56
Interiores 1 Secundaria Jec Cuadermillo de Ciencia Tecnologia y Ambiente.indd 56
11/16/1611:10 AM
Otros libros recomendados

Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible : cambio climático · 2016
MINEDU
196 págs.

Medidas de respuesta en locales educativos ante lluvias intensas y peligros asociados · 2025
MINEDU
6 págs.

Historia, Geografía y Economía 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Historia, Geografía y Economía 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Matemática 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Ciencia, Tecnología y Ambiente 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Matemática 1 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC · 2016
MINEDU
192 págs.

Antología literaria 4 · 2020
MINEDU
188 págs.
