Evaluación: fuentes sobre el origen de los incas

Actividad: Una fuente de estudio del origen de los incas son los datos arqueológicos de la cultura Killke, analizados a través de la cerámica. Se pide explicar por qué son importantes para esa historia.

1. La cerámica Killke sirve para situar esa cultura antes de la incaica y establecer una secuencia temporal.
2. Conocer esa relación temporal permite ver el desarrollo previo que desembocó en la cultura incaica.
3. Analizar las opciones: b) solo afirma que Killke es más antigua, c) remite a leyendas (no a datos arqueológicos) y d) habla de cultura matriz sin justificar el valor temporal de los datos.
4. La opción a) capta la función principal: aportar datos sobre la relación temporal entre ambas culturas.

Actividad: Los mitos y leyendas incas buscan explicar sus origen e historia; se pide señalar por qué las leyendas estudiadas se relacionan con hechos reales.

1. Las leyendas se difundieron en zonas donde existían pueblos con los que se asocia la narración.
2. Esa correspondencia entre la geografía/pueblos y el contenido de la leyenda sugiere un fundamento real en los hechos.
3. Comparar opciones: a) no esclarece con claridad el origen; b) describe el origen oral, no su vínculo con hechos reales; d) afirma que los mitos aportan datos verdaderos, lo cual es excesivo.
4. La opción c) identifica la relación entre los pueblos de la zona y la narración.

Actividad: Se leen leyendas y versiones historiográficas sobre el origen de los incas, y se pide explicar por qué existen diversas interpretaciones de un mismo caso, eligiendo la opción más válida.

1. Diversos tipos de fuentes (arqueológicas, orales, cronistas) aportan datos distintos y parciales.
2. El historiador contrasta esas fuentes y construye una interpretación a partir de ellas.
3. Descartar opciones: a) afirma que cada historiador inventa su versión; b) restringe el conocimiento solo a las leyendas; c) afirma que solo la arqueología es válida.
4. La opción d) reconoce la variedad de fuentes y la necesidad de interpretación histórica.