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Organización de la sociedad feudal y la agricultura en el feudalismo

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 otro · 2° Referencia Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Sociedad feudal estamental y jerárquica (señores, clero, siervos). 2) Sin equidad; relación de servidumbre asimétrica. 3) La agricultura fue el eje de la economía feudal. 4) Nuevas técnicas, roturación, mejores herramientas, más mano de obra.
📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 9

Historia, Geografía y Economía 2 : cuaderno de reforzamiento pedagógico - JEC  · 2016

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Ejercicio 1

¿Cómo se organizó la sociedad feudal?

  1. La sociedad feudal era una sociedad estamental, muy jerárquica y desigual, dividida en tres grandes grupos o estamentos.
  2. En lo más alto estaba el estamento de los señores (nobleza y clero), que era minoritario pero poseía la tierra y el poder político-militar.
  3. En el medio y en la base se encontraba el estamento de los campesinos o siervos, que era la mayoría de la población y trabajaba la tierra de los señores.
  4. Esa organización se basaba en la posesión de la tierra y en los vínculos de dependencia personal (vasallaje y servidumbre): el señor protegía y gobernaba, y el siervo le entregaba trabajo, productos y tributos a cambio de protección y del derecho a cultivar una parcela.
Respuesta

La sociedad feudal se organizó en estamentos jerárquicos (señores, clero y siervos/campesinos), donde la tierra y el poder estaban en manos de la nobleza y el clero, y la mayoría campesina vivía en servidumbre, sometida a los señores.

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Ejercicio 2

¿Qué se puede opinar sobre las relaciones de servidumbre del siervo hacia el señor feudal? ¿Existía equidad?

  1. La relación de servidumbre era asimétrica: el siervo estaba ligado a la tierra y al señor, no podía abandonar el feudo ni elegir libremente su destino.
  2. El siervo debía trabajar las tierras del señor (corvée), entregar parte de su cosecha y pagar tributos y derechos señoriales.
  3. A cambio, el señor ofrecía protección militar y justicia, y permitía al siervo cultivar una parcela para su subsistencia.
  4. No existía equidad: el señor concentraba la riqueza y el poder, mientras el siervo soportaba carga de trabajo y obligaciones desproporcionadas respecto a lo que recibía; además, la condición de siervo era hereditaria.
Respuesta

No existía equidad: la relación era de subordinación y explotación, donde el siervo aportaba trabajo y tributos bajo coerción, y el señor concentraba tierra, poder y protección en condiciones muy favorables para él.

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Ejercicio 3

¿Qué importancia tuvo la agricultura en la economía feudal?

  1. La economía feudal era fundamentalmente agraria: la tierra era la principal fuente de riqueza y poder.
  2. El trabajo agrícola de los campesinos sostenía a toda la sociedad: producía alimentos para la población y materias primas para el señorío.
  3. La actividad agrícola generaba los excedentes que permitían al señor mantener su corte, su ejército y sus obras.
  4. Por eso, el feudo se organizaba en torno al campo: molinos, bodega, bosques y prados formaban parte de la economía rural.
Respuesta

La agricultura fue el eje de la economía feudal, ya que la tierra y el trabajo agrícola de los campesinos producían los alimentos y excedentes que sostenían a señores, clero y artesanos, y generaban la riqueza y el poder.

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Ejercicio 4

¿Qué aspectos favorecieron el desarrollo de la agricultura en el feudalismo?

  1. El dominio de nuevas técnicas agrícolas, como el arado de vertedera, la rotación de cultivos (de dos a tres campos) y el uso de abonos naturales.
  2. La expansión de los bosques y la agricultura a nuevas tierras, con la apertura de claros (roturación).
  3. La mejora de aperos, herramientas y animales de tiro (caballos, bueyes) que aumentaron la productividad.
  4. El incremento demográfico y el aumento de la mano de obra campesina disponible.
  5. La organización señorial del trabajo en el feudo, que coordinaba las faenas agrícolas colectivas.
Respuesta

La agricultura se desarrolló gracias a las innovaciones técnicas (arado de vertedera, rotación de cultivos, abonos), la roturación de nuevas tierras, mejores herramientas y animales de tiro, el crecimiento demográfico y la organización del trabajo en el feudo.

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  • • Comprensión lectora de textos escolares sobre historia medieval
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