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Taller de habilidades: ¿Cómo puedo experimentar? Materiales y agua

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Respuesta rápida

Paso 1: Sofía prepara materiales y agua. Paso 2: comprueba que el papel y el cartón absorben agua y cambian; el plástico, el vidrio y el metal no cambian porque son impermeables.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 33

Ciencias Naturales – Primero Básico | Texto del Estudiante (MINEDUC) – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 1

Enunciado: Sofía realizó acciones para responder su pregunta. Observa los pasos 1 y 2 de su experimento.

Parte 1.a

Paso 1

Sofía reúne los materiales que quiere probar: un trozo de papel o cartón y un plato de plástico (o vidrio).
Prepara un recipiente transparente con agua, para poder ver lo que ocurre dentro.
Antes de mojarlos, observa y toca los materiales: algunos se ven y se sienten secos y rígidos.

Respuesta

En el paso 1 Sofía prepara el experimento: junta los materiales y el recipiente con agua para poder comparar qué le pasa a cada uno al contacto con el agua.

Parte 1.b

Paso 2

Sofía introduce los materiales en el agua y los presiona con la mano.
Observa y compara: el papel y el cartón se mojan, se ablandan y pierden forma; el plato de plástico queda igual y el agua resbala por su superficie.
Registra el resultado con un dibujo o una descripción breve de lo que vio.

Respuesta

En el paso 2 Sofía comprueba que los materiales absorbentes (papel, cartón, tela, esponja) cambian con el agua porque la absorben, mientras que los impermeables (plástico, vidrio, metal) no cambian.

Ejercicio 2

Enunciado (pregunta que orienta el taller): ¿Por qué algunos materiales cambian con el agua?

Los materiales que cambian tienen poros o espacios muy pequeños entre sus fibras.
El agua entra en esos espacios y el material la absorbe, es decir, se empapa.
Al absorber agua, el material se hincha, se ablanda, se deforma o se rompe: por eso decimos que "cambia".
Los materiales que no tienen poros (plástico, vidrio, metal) no dejan pasar el agua, son impermeables y por eso no cambian.

Actividad de profundización

Enunciado: Ampliar el experimento usando trozo de género (tela), objeto de vidrio, esponja, objeto de plástico, trozo de madera, trozo de lata o metal y trozo de papel.

Se predice antes de mojar: ¿absorberá agua o no?
Se sumerge cada material y se presiona suavemente durante unos segundos.
Se saca, se observa y se compara con la predicción.
Se anota en una tabla el resultado de cada material.

Respuesta: Absorben agua y cambian: papel, cartón, tela, esponja y madera (se hincha un poco). No absorben y no cambian: plástico, vidrio y metal.

Error frecuente (nota para el docente)

Enunciado: Muchos estudiantes creen que el cartón es impermeable porque se usan vasos de cartón para beber.

El cartón, por sí solo, sí absorbe agua y se ablanda.
Los vasos desechables se vuelven resistentes al agua porque se les aplica una capa impermeabilizante.
Esa capa se logra con cera, plástico, pintura de caucho, cola vinílica, goma laca o barniz en aerosol.

Respuesta: El cartón es absorbente; los vasos de cartón llevan un recubrimiento impermeabilizante que los hace resistentes al agua.

Respuesta

Cambian los materiales porosos o absorbentes, porque retienen agua en su interior; los impermeables no la absorben y se mantienen igual.

Contenido de la página

Unidad 4 · Lección 8

Habilidades científicas

Con el fin de reforzar el desarrollo de la habilidad de experimentar, guíe el Taller de habilidades poniendo especial énfasis en la respuesta a la pregunta que orienta el trabajo en estas páginas. Además, recuérdeles los procedimientos relacionados con el desarrollo de esta habilidad: observar de forma detallada, manipular los materiales para conocerlos, describir las tareas que realizan y, cuando sea necesario, llevar un registro de cada uno de los pasos. Destaque que el seguimiento de instrucciones es clave para el desarrollo de un experimento: cada paso es fundamental para la obtención de un resultado.

Profundización y variaciones

Para variar la actividad propuesta por la página en la sección Ahora lo aplico, amplíe la actividad al uso de materiales para experimentar: trozo de género, objeto de vidrio, esponja, objeto de plástico, trozo de madera, trozo de lata o metal, trozo de papel.

Errores frecuentes

Muchos estudiantes pueden pensar que el cartón es impermeable, debido a que en muchos lugares comerciales ofrecen vasos de cartón para beber y no de plástico. Pero la realidad es que estos vasos o este cartón es impermeabilizado para hacerlo resistente al agua; esto lo pueden lograr utilizando diferentes técnicas y materiales como: cera, plástico, pintura de caucho, cola vinílica, goma laca, barniz en spray, entre otros.

Taller de habilidades

¿Cómo puedo experimentar?

¿Por qué algunos materiales cambian con el agua?

Experimentar es realizar acciones para conocer mejor los fenómenos naturales.

¿Cómo lo hago?

1. Sofía realizó acciones para responder su pregunta.

Paso 1: recipiente con agua, plato y materiales (papel/cartón) listos para probar.
Paso 2: Sofía introduce y presiona los materiales dentro del agua con la mano.

Propósito y recomendaciones

El propósito de esta página es que los estudiantes, por medio de las habilidades de experimentación y observación, respondan a una pregunta investigativa. Recuerde reforzar el desarrollo de la habilidad de experimentar verbalizando los aspectos, procesos y aprendizajes que dan cuenta del desarrollo de esta habilidad.

Ejemplos resueltos

Sofía pone un trozo de papel y un plato de plástico en un recipiente con agua y los presiona con la mano. ¿Qué observa en cada material?

El papel tiene poros y fibras separadas: el agua entra y lo empapa, por lo que se ablanda y se deshace.
El plato de plástico no tiene poros: el agua resbala y el plato queda igual.
Conclusión: los materiales porosos absorben agua y cambian; los impermeables no.

Tabla

Material	¿Absorbe agua?	¿Cambia con el agua?	¿Qué se observa?
Papel	Sí	Sí	Se moja, se ablanda y se deshace
Cartón	Sí (si no tiene recubrimiento)	Sí	Se ablanda y pierde rigidez
Género (tela)	Sí	Sí	Se empapa y queda húmedo
Esponja	Sí	Sí	Se hincha, pesa más y gotea
Madera	Un poco	Sí, levemente	Se hincha y cambia de textura
Plástico	No	No	El agua resbala por su superficie
Vidrio	No	No	El agua resbala, queda transparente
Lata o metal	No	No (a largo plazo se oxida)	El agua resbala, se mantiene firme

Diagrama

flowchart TD
  A[Pregunta: por que algunos materiales cambian con el agua?] --> B[Paso 1: reunir materiales y recipiente con agua]
  B --> C[Paso 2: sumergir y presionar los materiales]
  C --> D{Observar y comparar}
  D --> E[Absorbe agua: papel, carton, tela, esponja -> CAMBIA]
  D --> F[No absorbe: plastico, vidrio, metal -> NO CAMBIA]
  E --> G[Registrar el resultado]
  F --> G

Glosario (5)

Experimentar: Realizar acciones ordenadas con materiales para conocer mejor cómo funcionan los fenómenos naturales.
Absorber: Cuando un material retiene agua u otro líquido en su interior, porque tiene poros o espacios pequeños entre sus fibras.
Impermeable: Material que no deja pasar el agua; el líquido resbala por su superficie.
Registro: Anotar o dibujar cada paso y resultado del experimento para poder compararlos después.
Pregunta investigativa: Pregunta que guía el experimento y que se intenta responder con las observaciones.

Preguntas para practicar

¿Por qué algunos materiales cambian con el agua?

Porque tienen poros o espacios pequeños entre sus fibras donde entra el agua. Al absorberla, el material se hincha, se ablanda o se rompe. Los materiales sin poros, como el plástico, el vidrio y el metal, son impermeables y no cambian.

¿Por qué muchos estudiantes creen que el cartón es impermeable?

Porque en las tiendas se venden vasos de cartón que resisten el agua. En realidad, ese cartón lleva una capa impermeabilizante hecha con cera, plástico, barniz u otros materiales. El cartón solo, sin esa capa, sí absorbe el agua y se ablanda.

Temas y conceptos clave

Habilidades científicas: experimentarEl agua y los materialesMateriales absorbentes e impermeablesRegistro de observacionesexperimentarobservarmaterial absorbentematerial impermeableporosidadregistro de pasospregunta investigativa

Fuentes y referencias

MINEDUC Chile, Ciencias Naturales 1° básico, Texto del Estudiante y Guía Didáctica del Docente, Unidad 4, Lección 8 (2024)

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Figuras de la página (2)

Niña con polera celeste sostiene un trozo de cartón y un plato de plástico (o papel grueso) sobre una bandeja, mirando los materiales antes de mojarlos. — Figura 1 image

Recuadro de texto: 'Experimentar es realizar acciones para conocer mejor los fenómenos naturales.' — Figura 2 image

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer materiales de uso cotidiano: papel, cartón, plástico, vidrio, madera, metal
• Observar y describir objetos usando los sentidos
• Seguir instrucciones de dos o tres pasos

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Registrar y comunicar los resultados del experimento: dibujar y describir los cambios observados en cada material

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Unidad 4· Lección 8

Habilidades cientificas

Con el fin de reforzar el desarrollo de la habilidad de experimentar, guíe el Taller de habilidades poniendo especial énfasis en la respuesta a la pregunta que orienta el trabajo en estas páginas.Además, recuérdeles los procedimientos relacionados con el desarrollo de esta habilidad: observar de forma detallada, manipular los materiales para conocerlos, describir las tareas que realizan y cuando sea necesario, llevar un registro de cada uno de los pasos. Destaque que el seguimiento de instrucciones es clave para el desarrollo de un experimento, cada paso es fundamental para la obtención de un resultado.

Profundización y variaciones

Para variar la actividad propuesta por la página en la sección Ahora lo apli co, amplie la actividad al uso de materiales para experimentar: trozo de género, objeto de vidrio, esponja, objeto de plástico, trozo de madera, trozo de lata o metal, trozo de papel.

Errores frecuentes

Muchos estudiantes pueden pensar que el cartón es impermeable, debido a que en muchos lugares comerciales ofrecen vasos de cartón para beber y no de plástico. Pero, la realidad es que estos vasos o este cartón es impermeabilizado para hacerlo resistente al agua, esto lo pueden lograr utilizando diferentes técnicas y materiales como:cera, plástico, pintura de caucho, cola vinílica, goma laca, barniz en spray,entre otros.

Taller de habilidades

iCómo puedo experimentar?

Por qué algunos materiales cambian con el agua?

iCómo lo hago?

1.Sofia realizó acciones para responder su pregunta.

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Propósito y recomendaciones

El propósito de esta página es que los estudiantes por medio de las habilidades de experimentación y observación, responda a una pregunta investigativa.Recuerde reforzar el desarrollo de la habilidad de experimentar verbalizando los aspectos, procesos y aprendizajes que dan cuenta del desarrollo de esta habilidad.

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