¿Qué ocurrió con la vela, la cuchara y el palito de madera al exponerlos al calor?

vela: se ablanda; cuchara: se calienta sin deformarse; madera: se calienta menos

Nombra otros objetos o materiales que cambian al recibir calor.

plásticos, hielo, chocolate (respuesta variable)

Libro de Ciencias Naturales 1

MINEDUC

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El calor y la luz del sol alteran las propiedades de los materiales

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La vela se calentó y ablandó; la cuchara se calentó sin perder forma; el palito de madera se calentó menos. 2) Plásticos, hielo, chocolate. El calor funde el chocolate y el hielo.

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Solución — Página 36

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Ejercicio 1

Contenido: el calor y la luz del sol transforman los materiales

El calor y la luz del sol pueden alterar algunas propiedades de los materiales.

En el plástico, el género y el papel cambian el color (se desteñen) y la resistencia (se vuelven quebradizos).
En los metales aumenta la temperatura, porque conducen bien el calor.
En la cera de una vela encendida se observan cambios en su forma y textura: pasa de sólida a líquida.

En todos los casos hay algo en común: entra energía en forma de calor y el material responde cambiando una de sus propiedades (color, forma, textura, temperatura o estado físico).

Ejercicio 1

(Solucionario 1)

Enunciado: ¿Qué ocurrió con cada material (vela, cuchara, palito de madera) al acercarlo al calor?

La vela se expuso al calor: la cera se calentó y se ablandó, perdiendo su rigidez.
La cuchara se calentó bastante porque el material del que está hecha conduce el calor, pero no perdió su forma.
El palito de madera fue el que menos se calentó, porque la madera conduce mal el calor.

Respuesta

la vela se calentó y ablandó; la cuchara se calentó bastante pero no perdió su forma; el palito de madera fue el que menos se calentó (respuesta variable, depende de lo observado).

Ejercicio 2

(Solucionario 2)

Enunciado: Nombra otros objetos que cambian al recibir calor.

Objetos plásticos: se ablandan y se deforman.
El hielo: se derrite, pasa de estado sólido a líquido.
El chocolate: se derrite y pasa de sólido a líquido.

Preguntas de reflexión del experimento

¿Qué ocurrió con el chocolate?

El chocolate pasó de estado sólido a líquido (se derritió) al recibir calor sobre el papel secante.

¿Qué provocó este cambio?

El calor: la energía térmica entregada al chocolate provocó su fusión.

¿Sucede lo mismo con el hielo? ¿Por qué?

Sí, pero a distinta temperatura. El hielo es agua en estado sólido y se derrite cerca de $0\,^\circ\text{C}$ , mientras que el chocolate necesita más calor para fundirse.

¿Podemos aceptar o rechazar nuestras hipótesis?

Sí. Después de hacer el experimento se compara lo observado con lo que se había escrito o dibujado: si coincide, la hipótesis se acepta; si no, se rechaza. No hay hipótesis buenas ni malas, solo hipótesis que se comprueban con la experiencia.

Respuesta

respuesta variable; se pueden mencionar objetos plásticos, el hielo y el chocolate, entre otros.

Contenido de la página

El calor y la luz del sol pueden ocasionar alteraciones en algunas de las propiedades de los materiales. Por ejemplo, el plástico, el género y el papel sufren alteraciones en su color y resistencia. Hay materiales que, al ser expuestos al calor y a la luz solar, experimentan otros efectos; por ejemplo, en los metales aumenta su temperatura, y en la cera de una vela encendida se observan cambios en su forma y textura.

La luz puede desteñir los colores.

Algunos materiales cambian de forma o temperatura con el calor.

Profundización y variaciones

Para profundizar esta actividad experimentando en la sala de clases, amplíe la actividad anterior utilizando otros materiales que también sufren cambios por efectos del calor; estos pueden ser: lápiz de cera, chocolate, hielo y una cuchara plástica.

Para iniciar la actividad ponga los materiales en una mesa en un lugar donde los estudiantes puedan ver, tomando las precauciones necesarias al manipular los objetos calientes.

Muestre a los estudiantes el hielo y el chocolate y pídales que los dibujen en el estado inicial. Luego, arme el montaje para realizar la actividad e invite a sus estudiantes a crear hipótesis sobre lo que ocurrirá. Pídales que las registren en el cuaderno escribiéndolas o dibujándolas.

Ponga el chocolate y el hielo sobre un papel secante, exponga al calor y espere a que se derrita; muestre cómo quedó. Pídales que registren en sus cuadernos sus observaciones y repita lo mismo, pero ahora con el hielo.

Para reflexionar pregúnteles: ¿qué ocurrió con el chocolate?, ¿qué provocó este cambio?, ¿sucede lo mismo con el hielo?, ¿por qué? Vuelven a leer sus hipótesis o preguntas iniciales y responden: ¿podemos aceptar o rechazar nuestras hipótesis? Recuérdeles que no hay hipótesis buenas o malas, solo pueden rechazarlas o aceptarlas una vez realizado el experimento.

Solucionario

Respuesta variable. La vela se calentó y ablandó, la cuchara se calentó bastante, pero no perdió su forma, y el palito de madera fue el que menos se calentó.
Respuesta variable. Pueden mencionar algunos objetos plásticos, el hielo, el chocolate, entre otros.

Ejemplos resueltos

Se deja una vela encendida y una cuchara metálica cerca de la llama. ¿Qué cambios se observan?

La cera recibe calor de la llama y se ablanda y derrite: cambia su forma y $textura.\n2$ . La cuchara metálica recibe calor y aumenta su temperatura, pero mantiene su forma porque no se funde a esa $temperatura.\n**Respuesta:**$ la cera cambia de forma; el metal solo aumenta su temperatura.

Un trozo de chocolate y un cubo de hielo se exponen al calor sobre un papel secante. ¿Qué ocurre?

El chocolate sólido recibe calor y se derrite: pasa a estado $líquido.\n2$ . El hielo también recibe calor y se derrite, pasando de sólido a líquido cerca de $0\,^\circ\text{C}$ $.\n**Respuesta:**$ ambos se funden por acción del calor, pero el hielo lo hace a menor temperatura.

Tabla

Material	Efecto del calor o de la luz	Propiedad que cambia
Plástico	Se ablanda y se deforma	Forma y resistencia
Género y papel	Se destiñen	Color y resistencia
Metal	Aumenta su temperatura	Temperatura
Cera de vela	Se derrite y ablanda	Forma y textura
Hielo	Se derrite	Estado físico (sólido a líquido)
Chocolate	Se derrite	Estado físico (sólido a líquido)

Diagrama

flowchart LR
  A[Material sólido] -->|recibe calor| B[Material líquido]
  C[Material expuesto al sol] -->|recibe luz| D[Pierde color: se destiñe]
  E[Metal al calor] -->|recibe calor| F[Aumenta su temperatura]

Fórmulas y ecuaciones

$\text{calor}$ + $\text{material sólido}$ $\rightarrow$ $\text{material líquido}$

$\text{luz solar}$ $\rightarrow$ $\text{pérdida de color (desteñido)}$

$\text{sólido}$ $\xrightarrow{\;\text{calor}\;}$ $\text{líquido}$

$T_{@@MATH_0@@\text{C}$

$T_{@@MATH_0@@\text{final}$ } $\;\Rightarrow\$ ; $\text{aumenta la temperatura}$

Glosario (6)

calor: Energía que pasa de un cuerpo caliente a uno más frío y que puede cambiar la temperatura, la forma o el estado de los materiales.
fusión: Cambio de estado en que un material pasa de sólido a líquido al recibir calor, como el hielo o el chocolate.
desteñir: Perder o quitar el color de un material, por ejemplo por acción de la luz del sol.
hipótesis: Explicación o idea que se propone antes de hacer el experimento y que luego se acepta o se rechaza con los resultados.
montaje: Preparación de los materiales y el lugar para realizar un experimento.
resistencia: Capacidad de un material para no romperse ni deformarse.

Preguntas para practicar

¿Qué ocurrió con el chocolate al exponerlo al calor?

El chocolate pasó de estado sólido a líquido: se derritió. El calor le entregó energía y provocó su fusión, por eso ya no mantiene la forma de la barra.

¿Qué provocó este cambio?

Lo provocó el calor: la energía térmica que recibió el chocolate desde la fuente de calor fue suficiente para que se fundiera y cambiara de estado.

¿Sucede lo mismo con el hielo? ¿Por qué?

Sí, también se derrite, pero necesita menos calor: el hielo es agua sólida y se funde cerca de $0\,^\circ\text{C}$, mientras que el chocolate requiere una temperatura mayor para derretirse.

¿Podemos aceptar o rechazar nuestras hipótesis?

Sí. Después del experimento se compara lo observado con lo que se había escrito o dibujado al inicio: si coincide se acepta la hipótesis y si no, se rechaza. No existen hipótesis buenas o malas, solo se comprueban con la experiencia.

Temas y conceptos clave

El calor y la luz del solCambios en las propiedades de los materialesExperimento de fusión con chocolate y hielocalorluz solarcolorresistenciatemperaturaformatexturafusiónhipótesis

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Figuras de la página (1)

Fotografía de una ventana con cortinas de flores iluminadas por el sol; al costado derecho, una vela encendida. Recuadros de texto señalan que la luz puede desteñir los colores y que algunos materiales cambian de forma o temperatura con el calor. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué cambios produce el calor en los materiales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué el chocolate y el hielo se derriten con el calor?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué materiales se calientan más y cuáles menos al exponerlos al calor?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer los estados sólido y líquido
• Identificar materiales de uso cotidiano (plástico, papel, madera, metal, cera)
• Nociones básicas de frío y calor

Siguiente tema sugerido

Los cambios reversibles e irreversibles de los materiales

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Profundización y variaciones

Para profundizar esta actividad experimentando en la sala de clases, amplíe la actividad anterior utilizando otros materiales que también sufren cambios por efectos del calor, estos pueden ser:lápiz de cera, chocolate, hielo y una cuchara plástica.

Para iniciar la actividad ponga los materiales en una mesa en un lugar donde los estudiantes puedan ver, tomando las precauciones necesarias al manipular los objetos calientes.

Ponga el chocolate y el hielo, sobre un papel secante, exponga al calor y espere a que se derrita, muestre como quedó. Pídales que registren en sus cuadernos sus observaciones y repita lo mismo, pero ahora con el hielo.

Para reflexionar pregúnteles: iqué ocurrió con el chocolate?, iqué provocóeste cambio?, isucede lo mismo con el hielo?, jpor qué?, vuelven a leer sus hipótesis o preguntas iniciales, y responden: ipodemos aceptar o rechazar nuestras hipótesis? Recuérdeles que no hay hipótesis buenas o malas, solo pueden rechazarlas o aceptarlas una vez realizado el experimento.

Solucionario

l.Respuesta variable. La vela se calentó y ablandó, la cuchara se calentóbastante, pero no perdió su forma y el palito de madera fue el que menos se calentó.

2.Respuesta variable. Pueden mencionar algunos objetos plásticos, el hielo, el chocolate, entre otros.

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