Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 79)

Unidad 2• Lección 3

Errores frecuentes

Muchos estudiantes creen que la tortuga es un anfibio o que el sapo es un reptil, ya que estas especies a simple vista comparten características de ambos grupos. Explique que, a pesar de ciertas características que pueden generar la confusión, como el hábitat en el que viven o incluso su apariencia física, se ha determinado el grupo al cual pertenecen por otras razones más complejas, como la familia de animales de la que descienden. Insista en que un pez comparte características con un anfibio, pero un pez no es un anfibio.Reitere que las clasificaciones de los animales son consensos cientificos que se han determinado para facilitar el estudio.

Comente a sus estudiantes la idea de que los sapos y las ranas al nacer respiran por branquias, por lo que necesariamente deben permanecer en ambientes acuáticos. Al llegar a adultos comienzan a respirar por pulmones, lo que los faculta para habitar ambientes terrestres y acuáticos.

Ritmos y estilos de aprendizajes

Para profundizar en los contenidos y atender a los niveles de desempeño más avanzados, pregunte a sus estudiantes: jpor qué crees que los anfibios tienen la piel húmeda y requieren del contacto constante con el agua? Una vez que hayan respondido desde sus conocimientos previos, expliqueles que los anfibios mantienen su piel húmeda,ya que en ambientes acuáticos asimilan oxígeno a través de su piel delgada.

Otros vertebrados

Exploro

jEn qué se parecen los anfibios y reptiles? jEn qué son distintos?jDescúbrelo!

Como son los anfibios?

Propósito y recomendaciones

Con el fin de profundizar en las características de estos grupos, explique a sus estudiantes que la mayoría de los reptiles y anfibios crecen y se desarrollan al interior de un huevo (ovíparos), a diferencia de los mamíferos estudiados en la lección anterior, los cuales mayoritariamente nacen y se desarrollan dentro del vientre materno (vivíparos).

Lección 3


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