Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 82)

Comento

Juanita resumió lo aprendido sobre anfibios, reptiles y peces en la tabla.

2.En qué se parecen peces y anfibios?En quéson distintos?

3.jEn qué se parecen reptiles y peces?En quéson distintos?

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Antes de realizar las páginas siguientes, que dan por finalizada la lección, se sugiere implementar la Evaluación formativa adjunta en el material fotocopiable (página I 1 7), para realizar una evaluación de proceso que permita identificar fortalezas y debilidades de sus estudiantes en cuanto a sus aprendizajes logrados.

Habilidades cientificas

Proyecte imágenes como las siguientes:

Pida a sus estudiantes que establezcan criterios o características que les permitan clasificar estos animales. Ello,con el propósito de fomentar el desarrollo de la habilidad científica de clasificación.

Actitudes cientificas

Es importante promover en sus estudiantes el concepto del error como una instancia de aprendizaje. Los cientificos constantemente cometen errores en sus investigaciones, por lo tanto, la revisión de sus procedimientos y sus observaciones los ayuda a reconocer elementos que antes no habían considerado. Explique que, al igual que hemos identificado el error de Juanita en la actividad, es importante detectar los propios errores para mejorar y ampliar el conocimiento sobre lo que se estáestudiando. Este diálogo, además de promover la perseverancia, permite desarrollar el pensamiento metacognitivo, ya que ayuda al estudiante a revisar su proceso de aprendizaje.

Texto del estudiante


1.jQué errores cometió Juanita?



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