Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 22)

Busco explicaciones y comunico

1.jQué sedisolviótotalmente en el agua?

2.Hubo algo que no se disolvió?Qué?

3.jLes gustaria comprobar si otras sustancias se disuelven en agua?, jcuáles?

4.Comuniquen oralmente los resultados.

iComo lo hicimos?

•iQué fue lo que más nos costó? iCómo lo solucionamos?

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Apoye las conclusiones de sus estudiantes, utilizando la sección Comento.

Se espera que se disuelva en el agua la sal y la tiza molida, lo que generará una mezcla homogénea (una fase), mientras que el aceite y la arena no se disolverán en agua y formarán mezclas heterogéneas (dos fases). Una vez realizada la actividad, formalice la experiencia explicando que el agua tiene gran capacidad para disolver sustancias, es decir, de separarlas en pequeñas partes que casi no se ven. Se recomienda realizar la evaluación propuesta en el Cuaderno de actividades (páginas 68y 69). Complementariamente, se sugiere la Evaluación formativa del material fotocopiable (página 243), que ayudará a recoger evidencia sobre el aprendizaje de sus estudiantes durante la Lección.*

Ritmos y estilos de aprendizaje

Para adaptar la sección Experimento y aplico a quienes tienen un nivel de desempeño más avanzado, invítelos a investigar experimentalmente otras sustancias que puedan ser disueltas en agua. Formule preguntas para ampliar la información, por ejemplo: jqué crees que pasaría si se mezcla agua y azúcar?, ide qué crees que depende que las sustancias se disuelvan en agua?,iqué crees que influye en la capacidad del agua de disolver sustancias?

Habilidades cientificas

Para comunicar los resultados de este experimento, se sugiere confeccionar un afiche, guiándose por las siguientes instrucciones:

Comunicación de resultados: jCómo hacer un afiche cientifico?

1. Busca un título que represente la actividad realizada.

2. Escribe el objetivo de la actividad experimental.

3. Dibuja o utiliza fotografias para explicar los pasos de la actividad realizada.

4. Organiza los resultados utilizando dibujos, cuadros y/o organizadores gráficos.

5. Consigue o toma fotografias para reforzar tu mensaje escrito.

6. Resume tus conclusiones en dos o tres líneas para exponer los principales hallazgos.

Solucionario

1. La sal y la tiza molida.

2. Sí, el aceite y la arena.

3. Respuesta variable. Pueden mencionar otras sustancias, como harina,azúcar, bebida, jugo etc.

4. Respuesta variable.

Evaluacion de lección


Registro



Texto del estudiante

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