Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 28)

Cual es tu predicción?

El agua se evaporará pasando del estado liquido algaseoso.

jAhora tú!

Si tienes dos platos con igual cantidad de agua y colocas uno a la sombra y el otro al sol, jdónde se evaporará más rápido el agua?

1.Formula una predicción.2.Explica qué es predecir.

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Para lograr habilidades cientificas de orden superior, como predecir, se debe considerar el logro de habilidades básicas, como la identificación, la definición y la clasificación, entre otras. Es indispensable otorgar oportunidades a sus estudiantes en que se modele y se haga visible el paso a paso para dominar estas habilidades o conductas de entrada. Desde esta perspectiva, a partir de un ambiente flexible y abierto que permita la interacción, la participación individual y grupal, la discusión de ideas, la expresión libre y el uso de los errores como una instancia de aprendizaje, será posible desarrollar las habilidades cognitivas de orden superior, las cuales son esperadas y necesarias para el aprendizaje de las ciencias naturales.

Ritmos y estilos de aprendizaje

Invite a sus estudiantes a recordar los días de lluvia en los que se forman charcos de agua en la tierra y el cemento.

Pregunte a sus estudiantes: jqué ocurre con los charcos de agua cuando se despeja y sale el sol? Pidales que formulen una predicción considerando los mismos pasos modelados en las actividades realizadas en estas páginas. Para ampliar esta actividad, solicite que formen parejas e inventen una situación cotidiana relacionada con el agua y sus cambios de estado, para luego elaborar una predicción sobre lo que ocurrirá.Invítelos a registrar su trabajo en el cuaderno de ciencias para luego compartirlo con sus compañeros.

Solucionario

l.Respuesta variable. Pueden señalar:El agua del plato ubicada al sol se evaporará más rápido que el agua del plato ubicada en la sombra.

2.Respuesta variable. Se espera que señalen que la predicción es un supuesto, que puede ser validado a partir de la experimentación.

Texto del estudiante



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