Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 73)

iCómo se miden la dirección y la velocidad del viento?

Unidad 5· Lección 9

Solucionario

1.Respuesta variable. Si responden que la flecha se movio, deberian señalar que es el aire el que provocó el movimiento de la flecha.

2. Lo que midieron en esta actividad fue la dirección del viento, ya que lo que construyeron fue una veleta.

Ritmos y estilos de aprendizajes

Con el fin de reforzar las ideas relacionadas con el viento y su dirección, sugiera a sus estudiantes elaborar un remolino utilizando un molde como el siguiente:

Una vez que lo hayan diseñado, leve a sus estudiantes al patio para observar qué le ocurre al remolino con el viento.Formule las siguientes preguntas: ipor qué crees que se mueve el remolino?,icómo lo sabes?

Exploro

Has visto alguna vez una veleta? jTe invitamos a construir una!

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Propósito y recomendaciones

Para realizar esta actividad requiere de los siguientes materiales: un plumón, una bombilla, tijeras, una mica plástica, una cartulina, un lápiz mina con goma y un alfiler. Indique a sus estudiantes que recorten una punta y una cola de flecha con la mica plástica, tal como se muestra en la imagen del Paso 2. Pídales que peguen estos recortes en cada extremo de la bombilla utilizando cinta adhesiva o pegamento. Luego, dígales que coloquen el lápiz mina con goma de manera perpendicular y ayúdelos a fijarlo justo en la mitad de la bombilla con el alfiler.Finalmente, pídales que utilicen la plasticina como base para que el instrumento se mantenga firme.

Lección 9




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