Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 72)

Comento

1.jQué hicieron para medir la cantidad de agua caida?

2.Podrían utilizar este instrumento para medir la cantidad de agua nieve o granizos? Por qué?

Las precipitaciones se originan en las nubes y corresponden al agua que cae como lluvia, nieve o granizo. Para medirla se utiliza un pluviómetro.

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Explique a sus estudiantes las características de cada tipo de precipitación. Dígales, por ejemplo, que la nieve son gotitas de agua que se enfrían, a bajas temperaturas, y caen como copos de nieve. Por su parte, la lluvia, son miles de gotitas de agua presentes en las nubes, que se juntan, formando gotas de mayor tamaño,y caen al pesar más. Por último, el granizo corresponde a gotitas de agua que se transforman en hielo en la parte superior de una nube a temperaturas muy bajas.

Ritmos y estilos de aprendizajes

Para conectar los nuevos conocimientos sobre las precipitaciones,realice esta actividad de refuerzo y repaso sobre las precipitaciones.Desarrolle esta actividad experimental a modo de demostración.

Para ello, necesitará los siguientes materiales: un vaso, film plástico transparente e incoloro, elástico,hielo, agua caliente (no hirviendo)y una hoja de block. Siga los pasos descritos a continuación:

Paso I. Agregue agua caliente al vaso y cúbralo con el film plástico. Luego,sujete el plástico con el elástico.

• Al finalizar la actividad formule las siguientes preguntas a sus estudiantes: icon qué procesos del ciclo del agua lo puedes relacionar?, iqué representa el agua formada en el film plástico?, icómo lo sabes?, icómo se relaciona esta actividad con la formación de la lluvia?

Texto del estudiante



Paso 2. Coloque los cubos de hielo sobre el film plástico y déjelos ahí por unos minutos.


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