Página — Ciencias Naturales 2 (pág. 83)

Unidad 5 · Lección 10

Errores frecuentes

Sus estudiantes pueden pensar que en todos los lugares del mundo las estaciones del año se desarrollan en los mismos meses. Con el fin de que comprendan que existe una variación en ello y provocar un quiebre cognitivo,ingrese el código G20N2BP274A en https://www.enlacesmineduc.cl en donde podrán observar un video de la Navidad celebrada en el hemisferio norte durante el invierno.

Ritmos y estilos de aprendizajes

A aquellos estudiantes que desean ampliar su conocimiento sobre las estaciones del año en diferentes lugares del mundo pídales que, en compañía de un adulto, averigüen cómo son las estaciones del año en el hemisferio norte y que las comparen con las del hemisferio sur. Para ello, solicíteles que hagan dibujos del verano y del invierno en ambos hemisferios y que señalen semejanzas y diferencias. Luego, invitelos a presentar sus trabajos frente al curso.

Profundización y variaciones

Con el fin de que sus estudiantes profundicen en relación con la hibernación de los distintos animales que se mencionan en esta página, proponga al profesor de Lenguaje y Comunicación la preparación de una disertación oral sobre los murciélagos, los sapos,las tortugas y las marmotas. Para ello,solicite a sus estudiantes que investiguen en fuentes confiables, información sobre el periodo de hibernación de estos animales. Esta actividad puede ser evaluada tanto en Ciencias Naturales como en Lenguaje, debido a que responde a Objetivos de Aprendizaje del eje de oralidad que se deben lograr en este nivel.

iQué ocurre en invierno?

Exploro

Qué sueles hacer en invierno? Haces más actividades fuera o dentro tu casa?jA qué crees que se debe?

Cuando llega el invierno, muchos animales se refugian en sus guaridas y permanecen ahí hasta que el tiempo atmosférico mejora. Esto se conoce como hibernación.

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Propósito y recomendaciones

Con el fin de profundizar en los contenidos abordados en estas páginas sobre el invierno y su efecto sobre los animales, se sugiere ingresar el código G2oN2BP274B en la página https://www.enlacesmineduc.cl, en donde encontraráuna investigación de la Universidad de Cantabria sobre la adaptación de los seres vivos al frío y la estacionalidad. Esta lectura está orientada al estudio,pero puede ser adaptada didácticamente para explicar otros mecanismos de supervivencia de los animales durante el invierno.

Lección 10


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