Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 10)

Fundamentación pedagógica

El Texto del Estudiante para 2° Básico de Historia,Geografia y Ciencias Sociales está alineado a la propuesta de los Planes y Programas del nivel propuestos por el Ministerio de Educación. De este modo, el texto se divide en cuatro unidades que abordan los Objetivos de Aprendizaje definidos para alcanzar el logro de los distintos temas,integrando contenidos, habilidades y actitudes.

A su vez, cada unidad se subdivide en lecciones compuestas por temas que se organizan a partir de preguntas problematizadoras que abarcan los contenidos, habilidades y actitudes esenciales de cada objetivo de aprendizaje según sea pertinente. En este contexto, el modelo pedagógico se enmarca en torno al trabajo y análisis de diversos

recursos que permitirán a los estudiantes construir su aprendizaje de acuerdo con las preguntas, problemáticas y actividades planteadas,

De igual manera, cada unidad se enmarca en una propuesta con metodologías y modelos pedagógicos para trabajar los contenidos, las habilidades y las actitudes de manera integrada y con el objetivo de crear contextos de aprendizaje que potencien el desarrollo integral del estudiante:metodología inductiva, aprendizaje basado en problemas,aprendizaje colaborativo y descubrimiento por indagación.

A partir de lo anterior, el fundamento teórico que sustenta la propuesta de este proyecto se puede sintetizar en los siguientes puntos:


VIII