Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 129)

Recurso2

Nueva ley: Eliminación de bolsas plásticas

La eliminación de las bolsas de plástico:balance del Ministerio del Medio Ambiente

Los supermercados y grandes tiendas no entregarán bolsas plásticas.La medida busca detener la contaminación del medio ambiente. La ministra dijo: "Con esto cambiaremos la cultura de lo desechable por la de lo reutilizable para no seguir contaminando con plástico el medioambiente>.

Fuente: Ministerio del Medio Ambiente. Balance de la ley de bolsas plásticas.(Fragmento adaptado).

3jQué deberías hacer para que esta ley tenga éxito? Explica.

4jQué patrimonio se verá favorecido con esta ley?,jpor qué?

Recurso3Algunas organizaciones que protegen el patrimonio natural.

AMIGOS DE LOS PARQUES

5Investiga las siguientes instituciones:

①CODEFF

②AMIGOSDELOSPARQUES

Señala:

a.Su objetivo o misión

b.Las acciones de protección que realizan.

Cierre de la clase: 10 minutos

Para cerrar la clase, reflexione con sus estudiantes en torno a la importancia de las instituciones que cuidan el patrimonio natural,pídales que sinteticen dicha importancia en una palabra o una frase que represente la valorización por esta labor.

Trabajando con la diversidad

El análisis de la fuente escrita se relaciona con el OA 3 de Lenguaje y Comunicación que pone acento en la aplicación de estrategias de comprensión lectora.

Recursos

Se sugiere utilizar los siguientes enlaces: Sitio web oficial Codeff Chile. https://www.codeff.cl/

Sitio web de Amigos de los Parques de la Patagonia.

https://amigosdelosparques.cl/

Claves para la evaluación de las actividades

1. Se espera que los estudiantes respondan que la Conaf es la institución encargada de resguardar y administrar los parques y reservas nacionales de Chile.

2. Se espera que los estudiantes indiquen que "Forestín》incentiva el cuidado del patrimonio natural, ejemplificando una situación, por ejemplo, un incendio forestal.

3. Se espera que los estudiantes mencionen que deben utilizar bolsas de género para apoyar la medida y con ello dar un ejemplo.

4. Se busca que el estudiante explique que esta ley favorecerá el patrimonio natural al protegerlo de la contaminación en el medioambiente causado por las personas.

5. Se espera que los estudiantes indaguen sobre las organizaciones señaladas.

Para mayor detalle de estas respuestas, puede consultar la sección Solucionario extendido e instrumentos de evaluación de esta gua.

Orientaciones y planificaciones de clase

1Unidad




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