Página — Ingles 2 (pág. 30)

Lesson 2Beep's world

Lección 2(pp.22-23)

CLASE 8

Tiempo estimado

90 minutos

Objetivos de la clase

• Escuchar un cuento y demostrar su comprensión respondiendo preguntas.

Recursos

TE pp. 22-23CD 1 (Track 14)

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Dibuje en la pizarra un cartel de cumpleaños con las palabras "Happy Birthday!> y pregunte a los estudiantes qué cosas hay en los cumpleaños. Acepte sus respuestas en español y dígalas en inglés mientras las va dibujando en la pizarra. T: What can you find in birthdays? Balloons, cake, food, games,presents, etc.

• Explique a los estudiantes que van a escuchar un cuento sobre el cumpleaños de Beep y pregunte qué es lo que más les gusta sobre esta celebración. T: We are going to listen to a story about Beep's birthday! What do you like the most about birthdays?

Desarrollo 50 minutos

• Antes de escuchar el audio del cuento,pregunte a los estudiantes dónde estáBeep, y permita que le respondan señalando con el dedo. T: where is Beep?

• Explique a los estudiantes que deberán encontrar cuál letra falta en el cartel de cumpleaños de Beep. T: When you listen to the story, look for the letter that is missing in Beep's birthday banner.

Look. Where's Beep?

Listen. 14

• En la actividad 14 pregunte a los estudiantes por qué Robby le hizo una fiesta sorpresa a Beep. Lea las respuestas y pidales que apunten para responder. Puede realizar la actividad 15 nombrando a diferentes estudiantes para que digan en voz alta las letras del cartel. T: Raise your hand and tell me why Robby prepared a surprise party to Beep?

• Permítales tiempo para compartir sus dibujos de cumpleaños con la clase.



Which letter is missing?


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Unidad 1: Time for school!