Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 133)

📄 otro lenguaje y comunicacion 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español

Página 133

133 de 225

Anterior Página 133 / 225 Siguiente

lenguaje y comunicacion

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2560 caracteres

Orientaciones y planificaciones de clase

Prepara tu lectura

Observa las imágenes.jQué ves en ellas?Reconoces a sus personajes?Conversa con tus compañeros.

Trabaja con el cuento Caperucita Roja de Charles Perrault en el Cuaderno de Actividades.

Lee la siguiente información que te ayudará a comprender la historia de las próximas páginas.

Caperucita: un poco de historia

Las primeras versiones del famoso cuento La Caperucita Roja nacieron en Europa,hace cientos de años.

En 1697, Charles Perrault publicó esta narración en un libro de cuentos. Años después, los hermanos Grimm incluyeron a un curioso personaje en la historia para que salvara a la nina: jun cazador!

En Arte presente 2. Sao Paulo: Moderna.

Subunidad 2

Notas para el docente

La versión de Caperucita Roja recopilada por Charles Perrault fue publicada por primera vez en 1697. En ella, Caperucita es devorada por el lobo. La versión de los hermanos Grimm fue publicada por primera vez en 1812 y en ella aparece la figura del cazador para rescatar a la niña. Ambas versiones se basaron en cuentos de la tradición oral.

Encontrará la transcripción del cuento y el link para acceder al audiolibro en la página 425 de esta guía.

Planificación Clases 19 a 23

Propósito

Leer un libro álbum, planteando preguntas durante la lectura,analizando las imágenes que lo acompañan y comparando puntos de vista, para profundizar la comprensión.

OA: 3, 4, 5, 7, 8, 25, 28

Actitud: A, E, F

Gestión de la clase

Replique este modelo para la clases 19, 20, 21, 22 y 23.

Inicio 10min

Comparta con los estudiantes el propósito de esta clase e invítelos a compartir sus conocimientos previos sobre la historia de Caperucita Roja.

Desarrollo 60 min

En la primera clase, invite a los estudiantes a conocer una de las versiones tradicionales de Caperucita Roja, trabajando en su Cuaderno de Actividades.

En la segunda clase, realicen una lectura compartida de La Caperucita Roja (tal como se la contaron a Jorge).Dedique la tercera clase a trabajar con el cuento desarrollando las actividades propuestas en las páginas 167 y 168, y la clase final a trabajar en el Cuaderno de Actividades.Es importante dedicar tiempo a cada momento de la lectura para promover el diálogo y la lectura crítica.

![](page=0,bbox=[84, 198, 743, 363])

Ilustraciones de Paloma Valdivia para la versión de Caperucita de Gabriela Mistral

![](page=0,bbox=[87, 414, 173, 506])

![](page=0,bbox=[525, 670, 771, 975])

![](page=0,bbox=[720, 1000, 773, 1045])

Guía Didáctica del Docente

341

Páginas cercanas