Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 4)

índice

1.Introducción

Plan Nacional Leo Primero Segundo Año Básico 4 2. Enseñanza De La Lectura 5 Procesos en el desarrollo de la lectura y escritura 5 2.1. Lectura oral 5 2.2.Comprensión lectora y oral 7 2.3. Conciencia fonológica 8 2.4. Conocimiento del alfabeto y decodificación 9 2.5. Fluidez 9 Lectura independiente 9 Lectura en parejas 10 Lectura compartida 10 Palabras de uso frecuente 10 2.6. Conciencia semántica y vocabulario 10 Muro de palabras 11 2.7. Conciencia sintáctica 11 2.8. Escritura 12 2.9. iCómo se combinan estos procesos?12 3. Recomendaciones para el desarrollo de la clase 13 3.1. Monitoreo del aprendizaje 13 3.2. Diversidad en la sala de clases 13 3.3. Herramientas de clima de clases 14 3.4. Pausas activas 14 4. Referencias bibliograficas 15 5. Clases

Guiones para el desarrollo de las clases N°1 a la 72 16

6.Anexos 296 6.1.Lecturas semanales del texto del estudiante 297 6.2. Libros de Biblioteca de Aula 323 6.3.Listado de lecturas semanales del texto del estudiante concordantes s con las lecturas compartidas 325 6.4.Distribución de palabras de uso frecuente 326 6.5.Distribución de palabras de vocabulario 327 6.6.Componentes de la lectura y la escritura 328 6.7.Monitoreo de aprendizajes:330 Resumen de tickets de salida y actividad de monitoreo 330 Detalles de Pruebas y revisiones 332 -Pauta de corrección Prueba 1333

• Pauta de corrección Prueba 2334 6.8. Herramientas del clima de la clase 335 6.9. Pausas activas 336 6.10. Cobertura curricular 337