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3 P.42 | TE | La hora y el tiempo Planificación 45 minutos

Propósito

Que los estudiantes ejerciten lo aprendido en el capitulo.

Habilidad

Representar/resolver problemas.

Gestión

Estos ejercicios recopilan los temas estudiados hasta el momento. Poresto, se recomienda evaluar formativamente a los ninos y, si es necesario, retomar los temas estudiados.

Permita que desarrollen los ejercicios de manera autónoma. En la actividad 1, deben completar los recuadros con algunas ideas importantes referidas a la medición del tiempo.

En la actividad 2, se les pide que observen el reloj,lean la hora indicada y luego respondan las preguntas.

En la sección"jLo recuerdas?", se les pide que realicen las actividades para evaluar el dominio de las sumas de dígitos y la resolución de un problema asociado a la acción de juntar, conocimientos necesarios para iniciar el capítulo 4, "Suma vertical"

Ejercicios

Completa.

a)1dia=\begin{array}{l}\\ \end{array}\quad horas.

b)60 minutos =hora.

c) Las 13 en punto es lo mismo que la de la tarde.

d) Mediodia es lo mismo que las en punto de la tarde.

e) 30 minutos =hora.

Mira el reloj y contesta.

a)iQué hora será en 30 minutos más?

b) iCuánto falta para las 10 en punto?

iLo recuerdas?

1. Resuelve.

a)2+3 b) 5 + 5c)9+5d)4+ 8

2. Hay 7 tulipanes rojos y 6 tulipanes blancos.iCuántos tulipanes hay en total?

Expresión:

Respuesta:tulipanes.

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Ticket de salida página 42 · Tomo 1

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Matemática Tomo1