Página — Sumo 2 (pág. 96)

P.86 | TE | Aventura Matemática Planificación 25 minutos

Recursos

Carteles con señales de tránsito que se muestran en el texto, para el profesor.

Propósito

Que los estudiantes clasifiquen señales de tránsito, según la forma geométrica.

Habilidad

Resolver problemas/argumentar y comunicar.

Gestión

Pegue los carteles con las señales en la pizarra, en el mismo orden que se muestra en el texto. Invite a los niños a observarlas y pida que indiquen cuáles han visto y que digan su significado.

Destaque algunos que hay en el entorno de los alumnos.

Explique que la señal D significa "Estacionamiento permitido" la F"Rotonda" la G "Ceda el paso" la H "Salida de la carretera" la I"Faltan 300 metros para llegar a una salida de la carretera"

Luego, invítelos a clasificar las senales, utilizando un criterio cualquiera. Dado que los tipos de señalización tienen distintos propósitos, es natural que los quieran clasificar por la forma: triángulos, cuadriláteros y círculos.

Invitelos a separar en grupos las señales que están pegadas en la pizarra según el criterio elegido.

Observa las señales de tránsito


Observa las señales de tránsito. iQué indican?


94

MatematicaTomo2