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LECCIóN 1: Importancia de las plantas para los demás seres vivos.

En la siguiente tabla se muestran los Objetivos de Aprendizaje y los Indicadores de Evaluación de la lección,además de los recursos que permiten abordarlos, tanto del Texto del Estudiante, como de la Gu´a Didáctica del Docente. Se presentan también las habilidades y las actitudes que se promueven.

Desarrollo de la unidad (páginas 162 a 181)

156

Tiempo: 10 horas pedagógicas


Objetivos de Aprendizaje (OA)	Objetivos de Aprendizaje (OA) 0A 4. Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medioambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) propo- niendo y comuni- cando medidas de cuidado. OA 2. Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro país, incluyendo vegetales autóctonos y cultivos principales a nivel nacional y regional.	IE	Habilidades	Recursos Texto del Estudiante	Recursos Guía Didáctica del Docente
	0A 4. Describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medioambiente (por ejemplo: alimentación, aire	IE1	Ilustrar	Actividad inicial (Pág. 164 b. y c.)
	IE2	Comunicar	Pregunta que acompaña el contenido (Págs. 168 y 169)	Actividad complementaria 2 (Pág. 158)
	para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) propo- niendo y comuni- cando medidas de cuidado.	IE3	Describir	Analizar datos sobre incen- dios forestales (Pág. 177) Pregunta que acompaña el contenido (Pág. 177)
IE4	Explicar	Actividad inicial (Pág. 164 a.) Pregunta que acompaña el contenido (Pág. 165)
IE5	Proponer	Actividad inicial (Pág. 176) Pregunta que acompaña el contenido (Pág. 176) Proponer medidas que contribuyen al cuidado de las plantas (Pág. 178) Pregunta que acompaña el contenido (Pág. 178)		IE6
IE7	Identificar Agrupar	Actividad inicial (Pág. 172) Pregunta que acompaña el contenido (Pág. 172) Ficha (Pág. 173)
IE8	Registrar	Hacer un muestrario (Pág. 175)
IE9	Describir	Investigar sobre el uso de plantas medicinales por el pueblo mapuche (Pág. 170) Pregunta que acompaña el contenido (Pág. 170)	Actividad complementaria 4 (Pág. 160)