Página — Ingles 3 (pág. 18)

What do I know?

CLASE 2

Tiempo estimado

90 minutos

Objetivos de la clase

• Presentar un diálogo • Reconocer los colores y los números • Practicar el deletreo

Recursos

TE pp. 10–11CA pp. 6–7CD 1 (Track 5)

Gestión de Ia clase

Inicio 20 minutos

• Antes de que los estudiantes empiecen a trabajar en las páginas del diagnóstico,expliqueles que usted va a nombrar algunos colores y ellos deben apuntar a un objeto de ese color. T: I'm going to say some colours and you have to point to something in that colour. Blue! Green!Orange! Pink! Red!

• Permita que los estudiantes también dirijan el juego.

What do I know?

Role-play.

Desarrollo50 minutos

• Lea las frases de la actividad 5 y pida a los estudiantes que las repitan. Forme grupos, dé tiempo para que se organicen y luego presenten el diálogo. T: Work in teams, practice, and present the dialogue. Realice el juego de la actividad 6con toda la clase, permitiendo que todos tengan oportunidad de decir I spy with my little eye.. Solicite que deletreen juntos la primera palabra de la actividad 7. Luego, pida a varios estudiantes que participen y deletreen las palabras. T: Let's spell tomato together. Now, you spell penguin by yourself.Expliqueles que en la actividad 8, deben escribir en sus cuadernos. Tienen que escribir la letra del tablero que corresponde a cada personaje de acuerdo con los números que estos digan. T: Write on your notebooks the letter for each character, depending on the numbers they say.




16

Unidad 1: Ready for school