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Cierre 20 minutos

• Explique a los estudiantes que leerá una historia y que ellos deben hacer las mímicas cuando escuchen las rutinas matutinas que aprendieron en clase. T: I'm going to read a story and you have to do the mimics when I say the morning routines. My name is Lily, I wake up at 7:00, and I have breakfast at 8:00. But today, I'm so, so late! I'm taking a shower and it's half past eight. I have to go to school at 9. Oh no, it's so late! Quick! Brush your teeth says my mum. Get dressed and have your breakfast in school,because it's so, so late! T: Please raise your hand to talk to your partner and respect your time to speak. Everyone's opinions are important.

Solucionario

2. Puede encontrar los transcripts de esta sección en la p. 75.

Evaluación diagnóstica

Entregue la Evaluación diagnóstica de la p. 69 en este momento para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes.

Manejo de la clase

Los estudiantes pueden entusiasmarse para participar e interrumpir a los demás. Deben considerar que tomar turnos es una habilidad social que todos necesitan aprender para que la comunicación sea efectiva. Una técnica para enseñarles a tomar turnos es pedirles que sostengan su mano contra su hombro para indicar que están hablando.

Cuaderno de Actividades

Al finalizar, puede utilizar el Cuaderno de Actividades para profundizar en los objetivos de la clase.



Sugerencias Texto del Estudiante

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