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Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019
Libro de Matemática 3

MINEDUC

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Orden y comparación: problemas y juego en tablero numérico

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Respuesta rápida

7.a Le sobra: $ 180 (970 − 790). 7.b Más: mayo (867 kg); menos: marzo (768 kg). 8. Mayor: 470; menor: 0.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 45

Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019

7
Ejercicio 7

a

Francisca quiere comprar un álbum de 790 y tiene ahorrados 970. ¿Le falta o le sobra dinero?

  1. Se comparan las dos cantidades: ahorro 970 y precio 790.
  2. Como 970 > 790, el dinero ahorrado alcanza y supera el precio, por lo que le sobra.
  3. Se calcula cuánto sobra con una resta:

970 - 790 = 180

  1. Verificación: 790 + 180 = 970 ✓
Respuesta

Le sobra dinero; le quedan $ 180. Sí puede comprar el álbum.

7
Ejercicio 7

b

Papel reciclado: marzo 768 kg, abril 798 kg y mayo 867 kg. ¿En qué mes juntaron más y en cuál menos?

  1. Se escriben las tres cantidades: 768, 798, 867.
  2. Se comparan por centenas: todos tienen 8 centenas, así que se comparan decenas y unidades.
  3. Se ordenan de menor a mayor:

768 < 798 < 867

  1. El mayor es 867 y el menor es 768.
Respuesta

Juntaron más papel en mayo (867 kg) y menos en marzo (768 kg).

8
Ejercicio 8

Juego de bacterias en el tablero numérico: cada jugador avanza al casillero vecino (horizontal, vertical o diagonal) con el número mayor; si no hay un número mayor, se queda. Al final: ¿quién llegó al casillero con el número mayor? ¿y al número menor?

  1. Se recorre el tablero buscando el valor más grande. Los candidatos altos son 400, 410, 440 y 470.
  2. Se comparan: 470 > 440 > 410 > 400, por lo que el mayor es 470 (fila 9, columna 7).
  3. Se busca el valor más pequeño: aparecen varios ceros (0) en el tablero (esquina superior derecha, fila 3 y esquina inferior izquierda).
  4. Como no existe un número menor que 0 en el tablero, el menor es 0.
Respuesta

Llegó al casillero con el número mayor quien alcanzó el 470; al número menor quien llegó a un casillero con 0 (hay más de uno).

Contenido de la página

7. Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno.

a. Francisca quiere comprar un álbum que cuesta 790. Si tiene ahorrados 970, ¿le falta o le sobra dinero para comprarlo? ¿por qué?

b. En el curso de Raúl todos los meses juntan material reciclable. En marzo reunieron 768 kg de papel, en abril 798 kg y en mayo 867 kg. ¿En qué mes juntaron más papel y en cuál menos?

8. Junto con tres compañeros o compañeras jueguen a ser bacterias en un tablero numérico. Para ello, utilicen el recortable 7 de la página 363.

  • Para buscar comida se pueden mover en el tablero en forma horizontal (\rightarrow), vertical (\uparrow) y diagonal (\nearrow, \searrow).
  • Cada vez dan un paso al casillero vecino que tenga el número mayor. Si no hay un número mayor al del casillero donde están, deben permanecer en este.
  • Para comenzar, cada jugador elige un color y se ubica en el casillero que le corresponde. Luego, al mismo tiempo, se mueven al número mayor y pintan el casillero del color elegido.

Al terminar el juego, ¿quién llegó al casillero con el número mayor? ¿y al número menor?

Tablero numérico (12 filas × 10 columnas):

20 10 30 50 60 30 30 40 30 0
100 20 20 20 70 40 50 50 40 20
110 130 0 30 40 90 100 30 140 130
210 30 190 40 40 190 50 140 40 30
220 40 40 200 50 250 60 160 250 50
300 240 50 180 60 250 60 60 190 40
320 40 60 160 60 170 60 60 40 40
20 40 260 150 120 190 270 350 250 150
320 340 360 370 380 100 470 410 350 140
380 440 350 80 390 280 290 380 180 130
110 40 40 60 400 380 90 100 110 120
0 0 30 40 410 80 80 50 40 20

Cuaderno, páginas 20 a la 24. Tema 2 • Orden y comparación.

Ejemplos resueltos

Francisca quiere comprar un álbum de 790 y tiene 970 ahorrados. ¿Le falta o le sobra?

Como 970 > 790, el dinero alcanza. Se resta 970 - 790 = 180, así que le sobran $ 180.

Tabla

20 10 30 50 60 30 30 40 30 0
100 20 20 20 70 40 50 50 40 20
110 130 0 30 40 90 100 30 140 130
210 30 190 40 40 190 50 140 40 30
220 40 40 200 50 250 60 160 250 50
300 240 50 180 60 250 60 60 190 40
320 40 60 160 60 170 60 60 40 40
20 40 260 150 120 190 270 350 250 150
320 340 360 370 380 100 470 410 350 140
380 440 350 80 390 280 290 380 180 130
110 40 40 60 400 380 90 100 110 120
0 0 30 40 410 80 80 50 40 20

Diagrama

flowchart LR
A[970 ahorrados] --> B{Comparo con 790} 
B -->|970 > 790| C[Le sobra]
C --> D[970 - 790 = 180]

Fórmulas y ecuaciones

a - b = \text{diferencia}

768 < 798 < 867

970 - 790 = 180

768 < 798 < 867

470 > 440 > 410 > 400

Glosario (5)

Comparar
Establecer si un número es mayor, menor o igual que otro.
Mayor que (>)
Símbolo que indica que un número es más grande que otro.
Menor que (<)
Símbolo que indica que un número es más pequeño que otro.
Sustracción
Operación que permite quitar una cantidad a otra para hallar la diferencia.
Tablero numérico
Cuadrícula con números ordenados que se usa para comparar y ubicar cantidades.

Preguntas para practicar

Al terminar el juego de las bacterias, ¿quién llegó al casillero con el número mayor? ¿y al número menor?

Llegó al casillero con el número mayor el jugador que alcanzó el 470, ubicado en la fila 9, columna 7. El número menor del tablero es 0 y aparece en varios casilleros, por lo que gana quien lo alcance; como las bacterias siempre avanzan al número mayor, en la práctica los ceros solo se pisan si son el punto de partida.

Temas y conceptos clave

Orden y comparación de númerosResolución de problemas con dineroInterpretación de tablas numéricasmayor quemenor quecomparaciónsustraccióntablero numéricoorden ascendente

Fuentes y referencias

  • MINEDUC Chile, Texto del Estudiante Matemática 3° Básico, Unidad 1, Tema 2: Orden y comparación
¿Te fue útil esta página?

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  • • Leer y escribir números hasta 1000
  • • Comparar centenas, decenas y unidades
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  • • Reconocer los símbolos <, > e =
Siguiente tema sugerido
Ordenar y comparar números de cuatro cifras y usar la recta numérica
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2666 caracteres

7. Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno.

a. Francisca quiere comprar un álbum que cuesta 790. Si tiene ahorrados 970, jle falta o le sobra dinero para comprarlo? ipor qué?

b. En el curso de Raúl todos los meses juntan material reciclable. En marzo reunieron 768 kg de papel, en abril 798 kg y en mayo 867 kg. iEn qué mes juntaron más papel y en cuál menos?

8. Junto con tres compañeros o compañeras jueguen a ser bacterias en un tablero numérico.Para ello, utilicen el recortable 7 de la página 363.

•Para buscar comida se pueden mover en el tablero en forma horizontal (→), vertical (t) y diagonal (,).

学Cada vez dan un paso al casillero vecino que tenga el número mayor. Si no hay un número mayor al del casillero donde están, deben permanecer en este.

4Para comenzar, cada jugador elige un color y se ubica en el casilero que le corresponde. Luego,al mismo tiempo, se mueven al número mayor y pintan el casillero del color elegido.

Al terminar el juego, jquién llegó al casillero con el número mayor?, iy al número menor?

Unidad

201030506030304030
100202020704050504020
110130030409010030140130
210301904040190501404030
2204040200502506016025050
3002405018060250606019040
32040601606017060604040
2040260150120190270350250150
320340360370380100470410350140
38044035080390280290380180130
11040406040038090100110120
030404108080504020

99999Cuaderno Páginas 20 a la 24.

Tema 2· Orden y comparación

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