¿Cómo construir tablas y gráficos? Construcción de una tabla paso a paso
Respuesta rápida
Título, encabezado con los criterios y datos registrados. Totales: madera 8, plástico 3, papel 12, metal 6; en total 29 objetos.
Solución — Página 12
Ciencias Naturales – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Paso 1
Escribir el título de la tabla.
- El título debe decir qué información contiene la tabla.
- En el ejemplo el título es: Cantidad de objetos de diferentes materiales en las mochilas.
- El título se ubica en la primera fila y abarca todas las columnas (celda combinada).
Respuesta orientativa: Título: Cantidad de objetos de diferentes materiales en las mochilas.
Paso 2
Anotar los criterios en el encabezado.
- En la columna izquierda se escribe qué se mide:
¿Qué medimos? Tipos de material. - En la columna derecha se escribe cómo se mide:
¿Cómo lo medimos? Cantidad de objetos. - Para cada criterio los estudiantes se preguntaron: ¿qué voy a medir? (el material) y ¿cómo lo voy a medir? (contando los objetos).
Respuesta orientativa: Encabezado de la columna izquierda: ¿Qué medimos? Tipos de material. Encabezado de la columna derecha: ¿Cómo lo medimos? Cantidad de objetos.
Paso 3
Registrar los datos obtenidos en los casilleros.
- Se anota cada material observado: madera, plástico, papel y metal.
- Se anota la cantidad contada para cada material: 8, 3, 12 y 6.
- Total de objetos registrados: 8 + 3 + 12 + 6 = 29 objetos.
Respuesta orientativa:
| ¿Qué medimos? Tipos de material | ¿Cómo lo medimos? Cantidad de objetos |
|---|---|
| Madera | 8 |
| Plástico | 3 |
| Papel | 12 |
| Metal | 6 |
El material más abundante en las mochilas es el papel (12 objetos) y el menos abundante es el plástico (3 objetos).
Contenido de la página
¿Cómo construir tablas y gráficos?
A. ¿Cómo construyo la tabla?
Javiera e Ignacio querían saber cuántos objetos de diferentes materiales hay en sus mochilas. Para ello, observaron las mochilas y registraron los datos obtenidos en una tabla. Observa cómo lo hicieron.
Paso 1
Le escribieron un título.
| Cantidad de objetos de diferentes materiales en las mochilas | |
|---|---|
Paso 2
Anotaron los criterios en el encabezado. En la columna izquierda van los materiales y en la columna derecha lo que se está midiendo. Para cada uno se preguntaron:
| Cantidad de objetos de diferentes materiales en las mochilas | |
|---|---|
| ¿Qué medimos? Tipos de material | ¿Cómo lo medimos? Cantidad de objetos |
Paso 3
Registraron los datos obtenidos en los casilleros de la tabla.
| Cantidad de objetos de diferentes materiales en las mochilas | |
|---|---|
| ¿Qué medimos? Tipos de material | ¿Cómo lo medimos? Cantidad de objetos |
| Madera | 8 |
| Plástico | 3 |
| Papel | 12 |
| Metal | 6 |
Página 10.
Ejemplos resueltos
Javiera e Ignacio observaron las mochilas y registraron cuántos objetos hay de cada material. Construye la tabla con los datos obtenidos.
- Se escribe el título que resume la información: Cantidad de objetos de diferentes materiales en las mochilas.
- Se escriben los criterios en el encabezado: columna izquierda ¿Qué medimos? Tipos de material, columna derecha ¿Cómo lo medimos? Cantidad de objetos.
- Se registran los datos: madera 8, plástico 3, papel 12, metal 6.
- Total: 8 + 3 + 12 + 6 = 29 objetos.
Tabla
| Cantidad de objetos de diferentes materiales en las mochilas | |
|---|---|
| ¿Qué medimos? Tipos de material | ¿Cómo lo medimos? Cantidad de objetos |
| Madera | 8 |
| Plástico | 3 |
| Papel | 12 |
| Metal | 6 |
Diagrama
flowchart TD
A[Observar y recolectar datos] --> B[Paso 1: escribir el título]
B --> C[Paso 2: anotar los criterios en el encabezado]
C --> D[Paso 3: registrar los datos en los casilleros]
D --> E[Tabla lista para analizar y graficar]
Fórmulas y ecuaciones
\text{Total de objetos} = 8 + 3 + 12 + 6 = 29
8 + 3 + 12 + 6 = 29
Glosario (6)
- Tabla
- Cuadro con filas y columnas donde se ordenan datos para poder compararlos y analizarlos.
- Título
- Frase breve que indica qué información contiene la tabla.
- Encabezado
- Fila superior de la tabla donde se anotan los criterios: qué se mide y cómo se mide.
- Criterio
- Aspecto o característica que se decide medir u observar, por ejemplo el tipo de material.
- Dato
- Valor o información registrada en los casilleros de la tabla.
- Material
- Sustancia de la que está hecho un objeto, como madera, plástico, papel o metal.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante ponerle un título a la tabla antes de registrar los datos?
Porque el título informa de inmediato qué se está midiendo y en qué contexto se obtuvieron los datos. Sin título, quien lee la tabla no puede interpretar los números ni compararlos con otra información.
¿Para qué sirve registrar los datos en una tabla en lugar de escribirlos en una lista?
La tabla ordena los datos en filas y columnas, lo que permite comparar rápidamente las cantidades de cada material. Además, facilita detectar el valor mayor y el menor, y luego construir un gráfico.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)
Preguntas que la gente también hace
¿Cuáles son las partes de una tabla de datos?
¿Cómo se construye una tabla paso a paso?
¿Para qué sirve organizar los datos en una tabla?
¿Cómo se pasa de una tabla a un gráfico de barras?
- • Leer y escribir números hasta 100
- • Reconocer materiales como madera, plástico, papel y metal
- • Contar objetos y registrar cantidades
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1606 caracteres
iCómo construir tablas y gráficos?
A. iCómo construyo la tabla?
Javiera e lgnacio queran saber cuántos objetos de diferentes materiales hay en sus mochilas. Para ello, observaron las mochilas y reqistraron los datos obtenidos en una tabla. Observa cómo lo hicieron.
Paso1
Paso2
Le escribieron un título.
Anotaron los criterios en el encabezado.. En la columna izquierda van los materiales y en la columna derecha lo que se está midiendo. Para cada uno se preguntaron:
Registraron los datos obtenidos en los casilleros de la tabla.
| Cantidad de objetos de diferentes materiales en las mochilas | |
| Cantidad de objetos de diferentes materiales en las mochilas | |
| iQuémedimos? Tipos de material | iCómo lo medimos? Cantidad de objetos |
| Cantidad de objetos de diferentes materiales en las mochilas | |
| iQuémedimos? Tipos de material | iCómo lo medimos? Cantidad de objetos |
| Madera | 8 |
| Plástico | 3 |
| Papel | 12 |
| Metal | 6 |
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