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Lección 1(pp38-41)

Objetivos de Aprendizaje de la Lección 1 • OA1- OA 4, OA6- OA 8, OA 10- OA 14

Actitudes OAAA-OAA B-OAA C-OAA D

CLASE 16

Tiempo estimado

90minutos

Objetivos de la clase

• Escuchar, leer y actuar un chant acerca de Navidad.

• Entrevistar a los pares siguiendo un modelo.

• Escribir un propio calendario.

Recursos

TE pp. 38 –39 CA pp. 21 – 22 CD 1 (Tracks 23 – 24)

CD3 (Track 7)

Material fotocopiable 1 p. 100

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Active los conocimientos previos de los estudiantes, alentándolos a que describan la imagen de la actividad 1, T:What do you see? What are they doing?What are they celebrating?

• Luego, incentívelos a escuchar, leer y actuar en parejas el diálogo de la activadad 1.

Listen, read, and role-play.23

Olga's cousin is visiting for Christmas. His name's Ricky and he's from Australia.

Olga: Hi, Ricky! Do you like Christmas? Ricky: Yes, I do. But in Australia it's hot and sunny atChristmas. Olga: Oh yes? What do you wear? Ricky: I wear shorts and a T-shirt. Olga: Oh! I wear a jumper at Christmas. What do you eat? Ricky: My family have a big barbecue. I eat sausages and salad. Olga:Oh! I don't eat salad at Christmas. I eat turkey, vegetables and potatoes. Where do you go? Ricky:I go to the beach with my family. I swim in the sea. Olga:Fantastic! I want to go to Australia at Christmas!

Ask a classmate and write.

1. What do you wear in January?2. What do you wear in July?3. Where do you go in August?4. Where do you go in December?5. What do you eat on Christmas?

Activity book [21]Page

38

Desarrollo50 minutos

• En la actividad 2, pida trabajar en parejas para practicar preguntas sobre las distintas actividades, vestimentas y comidas. Sugiera escribir las preguntas en sus cuadernos y que registren las respuestas de sus compañeros. T: In pairs,practise the questions on activity 2, write them and add your classmates'answers in your notebooks.

• En la actividad 3, invítelos a escuchar un audio para identificar los meses correspondientes. Priorice a aquellos alumnos que levantan la mano para responder. T: Listen and identify the months. Who wants to answer?

• En la actividad 4, solicite crear un calendario con las actividades, comidas y vestimentas correspondientes a cada mes. Pidales intercambiar los calendarios para corrección entre pares. T: Create your own calendar and share it with a classmate. Correct them in pairs.

Practice





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Unidad 3: Months