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Review

CLASE 56

Tiempo estimado

90 minutos

Objetivos de la clase

• Consolidar conocimientos de las unidades 1-3 a través de actividades lúdicas

Recursos

TEpp.118-119

Gestión de la clase

Inicio 20minutos

• Conduzca la atención de los estudiantes hacia la imagen en las páginas e invítelos a mirarla por dos minutos.Motívelos a que intenten recordar todo lo que puedan, diciendo, T: Look at the picture and try to remember as much as possible. Pasados los dos minutos,pidales que den vuelta el libro para ocultar la imagen y hágales preguntas sobre esta. T: How many... are there?Where's the...? What colour is the..?Refuerce de manera positiva a quienes respondan correctamente y recuérdeles que deben respetar los turnos levantando la mano para hablar.

Desarrollo50 minutos

• Invite a los estudiantes a jugar Who am I?, cuyo objetivo es que los estudiantes elijan a un personaje del póster y los otros hagan preguntas para adivinar qué personaje es. Se esperan comentarios como SS: Are you running? Have you got a sleeping bag? Modele la actividad eligiendo un personaje para que los estudiantes adivinen; aquel que adivina pasa al frente a elegir un personaje.

• Luego, pídales trabajar en parejas y que escriban en sus cuadernos palabras de la imagen que empiecen con cada letra del abecedario. T: In pairs, look at the picture and write words in your notebook that start with each letter from the abc. No todos lograrán encontrar todas las palabras. Compartan las respuestas oralmente con el resto de la clase. T: Let's share your answers!


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Unidad 8: Summer camp