MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoPág. 4: 1) p+s+g; 3p+s; 2s+3g; 5s+p. 2) 750x; 7x. 3) 5x cm²; a² cm². 4) 2(p+q). Pág. 5: tablas y x=10. Pág. 6: 9 y 11 palitos; 2n cuadrados; 2n−1 palitos.
Libro de Sumo Primero – Sexto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Precio que se pagará por distintas compras, usando las letras asignadas a cada artículo.
p + s + g.
3p + s.
2s + 3g.
5s + p.
x \cdot 750; x es la cantidad de cuadernos comprados.
7 \cdot x; x es el precio de cada libreta.
\text{Área} = 5 \cdot x \, \text{cm}^{2}.
\text{Área} = a \cdot a = a^{2} \, \text{cm}^{2}.
2 \cdot (p + q); propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma.
sin bastidor n \cdot 690; con bastidor 2500 + n \cdot 630.
sin bastidor 476100; con bastidor 437200.
20 hilos en ambos casos.
x representa la cantidad de tortas.
7200 \, \text{g}.
21600 \, \text{g}.
27.
51.
x = 10.
figura 5: 9 palitos; figura 6: 11 palitos.
6→12, 7→14, 8→16, 9→18.
x \cdot 2.
figura 16.
figura 5: 9 palitos; figura 6: 11 palitos. Patrón: 2n - 1.
Precio que se pagará por: a) Un lápiz, un sacapuntas y una goma. b) Tres lápices y un sacapuntas. c) Dos sacapuntas y tres gomas. d) Cinco sacapuntas y un lápiz.
a) x \cdot 750; x cantidad de cuadernos comprados. b) 7 \cdot x; x precio de cada libreta.
a) \text{Área} = 5 \cdot x \, (\text{cm}^{2}) b) \text{Área} = a \cdot a \, (\text{cm}^{2})
2 \cdot (p + q); propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma.
a) Tabla sin bastidor: 1→690, 2→1380, 3→2070, 4→2760. Tabla con bastidor: 1→3130, 2→3760, 3→4390, 4→5020. b) Hilos sin bastidor: x \cdot 690; hilos con bastidor: 2500 + x \cdot 630. c) Hilos sin bastidor: 13800; hilos con bastidor: 15100.
a) x representa la cantidad de tortas. b) 7200 \, \text{g} c) 21000 \, \text{g}
a) 27 b) 51 c) 4 \cdot x + 7 = 47. Por lo tanto, x = 10.
a) Figura 5: 9 palitos. Figura 6: 11 palitos. b) Tabla: figura 6→6 \cdot 2→12; figura 7→7 \cdot 2→14; figura 8→8 \cdot 2→16; figura 9→9 \cdot 2→18. c) x \cdot 2 d) 64 cuadrados.
a) La figura 5 tiene 9 palitos. La figura 6 tiene 11 palitos. Respuestas variadas. Ejemplos:
Resolver 4 \cdot x + 7 = 47.
Respuesta: x = 10.
| Número de hilos | Cálculo sin bastidor | Valor Total a pagar |
|---|---|---|
| 1 | 1·690 | $690 |
| 2 | 2·690 | $1 380 |
| 3 | 3·690 | $2 070 |
| 4 | 4·690 | $2 760 |
| Número de hilos | Cálculo con bastidor | Valor Total a pagar |
|---|---|---|
| 1 | 2 500 + 1·630 | $3 130 |
| 2 | 2 500 + 2·630 | $3 760 |
| 3 | 2 500 + 3·630 | $4 390 |
| 4 | 2 500 + 4·630 | $5 020 |
| Figura | Expresión para calcular | Cuadrados por figura |
|---|---|---|
| 6 | 6·2 | 12 |
| 7 | 7·2 | 14 |
| 8 | 8·2 | 16 |
| 9 | 9·2 | 18 |
graph LR
A[Lenguaje algebraico] --> B[Expresiones con variables]
A --> C[Patrones numéricos]
A --> D[Ecuaciones]
B --> E[Variables]
C --> F[Secuencias]
D --> G[Incógnitas]
\text{Área del rectángulo} = \text{base} \cdot \text{altura}
\text{Área del cuadrado} = \text{lado}^{2}
2 \cdot (p + q) = 2p + 2q
x \cdot 750
7 \cdot x
5 \cdot x
a \cdot a
2 \cdot (p + q)
x \cdot 690
2500 + x \cdot 630
4 \cdot x + 7 = 47
x \cdot 2
¿Cómo se obtiene la expresión que representa el número de palitos de una figura?
Se observa la secuencia: 9, 11, 13, ... que corresponde a los números impares. La expresión general es 2n − 1, donde n es el número de la figura.
1 Precio que se pagará por:
a) Un lápiz, un sacapuntas y una goma.
b) Tres lápices y un sacapuntas.
c) Dos sacapuntas y tres gomas.
d) Cinco sacapuntas y un lápiz.
2a)x·750; x cantidad de cuadernos comprados.
b) 7. x; x precio de cada libreta.
3 a) Area = 5 · x(cm²)
b) Area = a·a(cm²)
b) Hilos sin bastidor: x·690Hilos con bastidor: 2 500+ x·630
c) Hilos sin bastidor: 13 800Hilos con bastidor: 15 100
2 a) x representa la cantidad de tortas.
b)7200g
c)21000g
3a) 27
b)51
c) 4·x +7 = 47. Por lo tanto, x= 10.
1c)x·2
d)64 cuadrados.
2a) La figura 5 tiene 9 palitos. La figura 6 tiene 11 palitos.Respuestas variadas. Ejemplos:
• Completé la secuencia de los números impares.
• El número de la figura lo multipliqué por 2 y le resté 1.
Página 5
| Número de hilos | Cálculo sin bastidor | Valor Total a pagar |
| 1 | 1·690 | 690</td></tr><tr><td>2</td><td>2·690</td><td>1 380 |
| 3 | 3.690 | 2 070</td></tr><tr><td>4</td><td>4.690</td><td>2 760 |
| Número de hilos | Cálculo con bastidor | Valor Total a pagar |
| 1 | 2 500+1.630 | 3130</td></tr><tr><td>2</td><td>2500+2·630</td><td>3 760 |
| 3 | 2500+3.630 | 4390</td></tr><tr><td>4</td><td>2500+4·630</td><td>5 020 |
| Figura | Expresión para calcular | Cuadrados por figura |
| 6 | 6.2 | 12 |
| 7 | 7.2 | 14 |
| 8 | 8.2 | 16 |
| 9 | 9.2 | 18 |
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