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Unit 2·Synthesize
Preguntas de profundización
Puede fomentar el trabajo de metacognición de los estudiantes a través de preguntas como:
• How can I approach this activity?
• What is the difficulty of the task?
• Is there anything about the instructions I don't understand?
Ritmos y estilos de aprendizaje
Si bien la tabla de la actividad 2 en esta página da ejemplos de vocabulario para cada una de las partes del discurso parts of speech, guíe a los estudiantes para que practiquen el uso de estas palabras además de comprender la descripción y uso de las categorias. Puede reforzar este contenido utilizando las palabras de la tabla en oraciones que ejemplifiquen su uso en cada categoría.
Solucionario
Synthesize
- Respuesta variable.
Options:
Countable: apples, potatoes, snacks, salads.
Uncountable: salt, water, bread,chocolate.
3. Respuesta variable.
Synthesize
- Using your own ideas create a map mind in your notebook using the following elements.
3.Compare your mind map and chart with a classmate to check for differences. Is there only one correct answer?
60|Unit 2 Healthy Habits
Propósito y recomendaciones
Las actividades de esta página tienen como fin hacer a los estudiantes recordar y utilizar contenidos ya vistos a lo largo de la unidad. Se refuerza el vocabulario sobre alimentos, esperando que los estudiantes sean capaces de recordar y diferenciar entre countable y uncountable nouns. Asimismo, los estudiantes deben demostrar su comprensión de parts of speech en una actividad que les permitirá no solo clasificarlas, sino también trabajar vocabulario.
| Noun | Verb | Adjective | Adverb |
| Mystery | Mystify | Mystical | Mystically |
| Creativity | Create | Creative | Creatively |
| Difference | Differentiate | Different | Differently |
| Success | Succeed | Successful | Successfully |
| Analyst | Analyze | Analytical | Analytically |
| Identity | Identify | Identifiable | eIdentifiably |
| Economy | Economize | Economic | Economically |

2.Copy and complete the word chart below in your notebook.
| Noun | Verb | Adjective | Adverb |
| Mystery | Mystify | ||
| Creative | Creatively | ||
| Differentiate | Differently | ||
| Succeed | Successful | ||
| Analytical | Analytically | ||
| Identity | Identifiable | ||
| Economy | Economize |
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