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Inglés – Octavo Básico | Student’s Book MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Inglés 8

MINEDUC

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Final Task: Complete charts with classmates' interview information

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Respuesta rápida

Modelo: 1) Martina Rojas – Valparaíso – las casas coloridas y el street art. 2) Diego Fuentes – Cusco – los muros incas sin cemento. 3) Sofía Contreras – Buenos Aires – el tango en San Telmo.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 27

Inglés – Octavo Básico | Student’s Book MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Enunciado (ES): Presta atención a las entrevistas de tus compañeros de las páginas 46 y 47 del Student's Book. Completa los siguientes cuadros con la información que ellos dieron.

Enunciado (EN): Pay attention to your classmates' interviews from pages 46 and 47 of the Student's Book. Complete the following charts with the information they gave.

Esta es una tarea de producción oral/escrita que depende de la información real recogida en clase. Como no es posible conocer los datos de tus compañeros, se presenta un modelo orientativo de cómo completar los tres cuadros.

Modelo de respuesta

Chart 1

  • Classmate's name: Martina Rojas
  • Place that he/she visited: Valparaíso, Chile
  • The most interesting part of the interview: She described the colorful houses on Cerro Alegre and said the street art tells the history of the city.

Chart 2

  • Classmate's name: Diego Fuentes
  • Place that he/she visited: Cusco, Peru
  • The most interesting part of the interview: He explained how the Inca stone walls fit perfectly without any cement.

Chart 3

  • Classmate's name: Sofía Contreras
  • Place that he/she visited: Buenos Aires, Argentina
  • The most interesting part of the interview: She talked about the tango dancers in San Telmo and the food at the street market.
Respuesta

Cuadros completados con nombre del compañero, lugar visitado y la parte más interesante de la entrevista (ver modelo).

Contenido de la página

Final Task

1 Pay attention to your classmates' interviews from pages 46 and 47 of the Student's Book. Complete the following charts with the information they gave.


Chart 1

Field Answer
Classmate's name ______________________
Place that he/she visited ______________________
The most interesting part of the interview ______________________

Chart 2

Field Answer
Classmate's name ______________________
Place that he/she visited ______________________
The most interesting part of the interview ______________________

Chart 3

Field Answer
Classmate's name ______________________
Place that he/she visited ______________________
The most interesting part of the interview ______________________

26 | Unit 2 Countries, Cultures and Customs

Ejemplos resueltos

Completa el cuadro: Classmate's name / Place that he/she visited / The most interesting part of the interview.

Classmate's name: Martina Rojas Place that he/she visited: Valparaíso, Chile The most interesting part of the interview: She described the colorful houses on Cerro Alegre and said the street art tells the history of the city.

Tabla

Field Chart 1 Chart 2 Chart 3
Classmate's name
Place that he/she visited
The most interesting part of the interview

Glosario (5)

Classmate
Compañero o compañera de clase.
Interview
Entrevista; conversación donde se hacen preguntas a alguien.
Place
Lugar.
Visited
Visitó; pasado del verbo visit.
The most interesting part
La parte más interesante.

Preguntas para practicar

Why is it important to listen carefully to your classmates' interviews?

Listening carefully helps you identify key information such as names, places and opinions. It also improves your comprehension skills in English and lets you learn about other cultures through your classmates' experiences.

Temas y conceptos clave

Countries, cultures and customsInterviewsPlaces visitedEntrevistaLugar visitadoParte más interesanteCompañero de clase
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se dice 'lugar visitado' en inglés?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué preguntas se hacen en una entrevista en inglés sobre viajes?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo describir la parte más interesante de una entrevista en inglés?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Vocabulario básico de países y nacionalidades
  • • Uso del past simple para hablar de experiencias pasadas
  • • Preguntas Wh- (What, Where, When, Why, How)
Siguiente tema sugerido
Presentación oral de las entrevistas y comparación de culturas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 475 caracteres

Final Task

Pay attention to your classmates' interviews from pages 46 and 47 of the Student's Book. Complete the following charts with the information they gave.

Classmate's name

Place that he/she visited

The most interesting part of the interview

Classmate's name

Place that he/she visited

The most interesting part of theinterview

Classmate's name

Place that he/she visited

The most interesting part of the interview

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Unit 2 Countries, Cultures and Customs

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