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Sembrar y mantener la huerta escolar (Guía 21 D)

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 2° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 40 de Ciencias Naturales 2° · Cartilla
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Respuesta rápida

En pendiente se siembra en hileras horizontales; se siembran semillas de alimento, condimento o aromáticas con rótulos y riego diario; se desyerba y riega. La huerta sirve para alimentarse, aprender y trabajar en equipo. Se presenta a la profesora.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 40

Ciencias Naturales 2° · Cartilla

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Ejercicio 1

Contenido explicado paso a paso

Si el terreno es pendiente

Si el terreno es pendiente no es necesario hacer eras: solo se pica la tierra y se deja lista para sembrar. En este tipo de terreno es necesario sembrar siempre en hileras horizontales (a lo ancho de la ladera) para evitar que el agua de las lluvias arrastre la capa vegetal.

Sembrar las semillas

  1. Escojan semillas de diferentes plantas que sirvan para alimentarse (lechuga, zanahoria, tomate), para condimentar los alimentos (cebolla, cilantro, ajo) o para hacer bebidas aromáticas (manzanilla, hierbabuena).
  2. Coloquen un papelito (rotulo) en cada lugar para recordar qué semillas plantaron allí.
  3. Riéguenlas todos los días hasta que germinen, es decir, hasta que la semilla abra y brote la plantulita.

Mantener la huerta

Revisen la huerta permanentemente para limpiar las malezas (plantas que estorban) y regar las plantas.

Consejos de los globos de diálogo

  • Al emplear las herramientas, manejenlas con cuidado para no lastimarse ni lastimar a alguien.
  • Si el terreno no es muy bueno, utilicen abono orgánico como la gallinaza (estiércol de gallina) o la boñiga (estiércol de vaca).
2
Ejercicio 2

Discutan y respondan en el cuaderno: ¿Para qué les sirve la huerta escolar?

Respuesta orientativa: La huerta escolar sirve para alimentarnos con verduras frescas que cultivamos nosotros mismos, para aprender cómo crecen las plantas y cómo se cuida el suelo, para condimentar y preparar aromáticas sin gastar dinero, para trabajar en equipo y compartir las cosechas con la familia y la escuela.

3
Ejercicio 3

Presenten el trabajo realizado a la profesora.

Respuesta orientativa: El grupo muestra a la profesora la huerta con sus eras o hileras sembradas, los rótulos de cada semilla y el cuaderno con las conclusiones; explica los pasos que siguió (seleccionar el lugar, preparar el terreno, sembrar, regar y desyerbar) y lo que aprendió del cuidado del suelo.

Contenido de la página

Guía 21 D (continuación) — Sembrar y mantener la huerta

Si el terreno es pendiente, no es necesario hacer eras. Solamente deben picar la tierra y dejarla lista para sembrar. En este tipo de terreno es necesario sembrar siempre en hileras horizontales para evitar que el agua de las lluvias arrastre la capa vegetal.

Ilustración de un niño con sombrero mirando la huerta ya sembrada en hileras, con rótulos que indican tomate, ajo, cilantro, cebolla y zanahoria.

  • Sembrar las semillas. Escojan semillas de diferentes plantas que les sirvan para alimentarse, para condimentar los alimentos o para hacer bebidas aromáticas. Coloquen un papelito para recordar las semillas que plantaron en cada lugar y riéguenlas todos los días hasta que germinen.
  • Mantener la huerta. Revisen la huerta permanentemente para limpiar las malezas y regar las plantas.

Consejo: «Al emplear las herramientas, manejenlas con cuidado para no lastimarse ni lastimar a alguien». — «Si el terreno no es muy bueno, utilice abono orgánico como gallinaza o boñiga».

2. Discutan y respondan en el cuaderno: ¿Para qué les sirve la huerta escolar?

3. Presenten el trabajo realizado a la profesora.

Diagrama

flowchart TD
    A[Terreno de la huerta] --> B[Plano]
    A --> C[Pendiente]
    B --> B1[Construir eras]
    C --> C1[Picar la tierra y sembrar en hileras horizontales]
    B1 --> D[Sembrar las semillas]
    C1 --> D
    D --> E[Poner rótulos y regar todos los días]
    E --> F[Germinación]
    F --> G[Mantener: desyerbar y regar]
    G --> H[Presentar el trabajo a la profesora]

Glosario (8)

Pendiente
Terreno inclinado, en cuesta.
Hilera
Línea recta de plantas o de semillas sembradas en la tierra.
Capa vegetal
Capa superior del suelo, rica en materia orgánica, donde crecen las plantas.
Germinar
Empezar a crecer la semilla y dejar ver el brote y las raicillas.
Maleza
Planta que crece sin haberse sembrado y quita agua y alimento al cultivo.
Gallinaza
Abono orgánico hecho de estiércol de gallina.
Boñiga
Estiércol de vaca usado como abono orgánico.
Aromática
Planta que da olor y sabor agradables y sirve para preparar bebidas como el aromático.

Preguntas para practicar

¿Para qué les sirve la huerta escolar?

Para alimentarnos con verduras y aromáticas que cultivamos, aprender el ciclo de las plantas, cuidar el suelo y compartir el trabajo en equipo con la cosecha.

Temas y conceptos clave

Siembra de las semillasTerrenos pendientes y hileras horizontalesMantenimiento de la huertaFunciones de la huerta escolarhilera horizontalcapa vegetalgerminarmalezagallinaza y boñigaabono orgánico
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Figuras de la página (3)

Ilustración de un niño con sombrero y camisa de cuadros observando una huerta cercada con hileras de plantas y rótulos verdes que dicen tomate, ajo, cilantro, cebolla y zanahoria.
Figura 1 image
Dos niños trabajando: una niña con paliacate rojo empuña una herramienta y un niño con sombrero empuja una carretilla con tierra; sobre ellos hay globos de diálogo con consejos sobre el manejo de herramientas y el abono orgánico (gallinaza o boñiga).
Figura 2 image
Marcadores de átomo rojo y azul que señalan las instrucciones de sembrar y mantener la huerta.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué se siembra en hileras horizontales en terrenos pendientes?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirve una huerta escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la gallinaza y para qué se usa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Tener el terreno preparado con eras (página 39)
  • • Conseguir semillas y rótulos de papel
  • • Tener herramientas y agua para el riego
Siguiente tema sugerido
El seguimiento del crecimiento de las plantas de la huerta
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 939 caracteres

Si el terreno es pendiente, no es necesario hacer eras.Solamente deben picar la tierra y dejarla lista para sembrar. En este tipo de terreno es necesario sembrar siempre en hileras horizontales para evitar que el agua de las lluvias arrastre la capa vegetal.

Sembrar las semillas. Escojan semillas de diferentes plantas que les sirvan para alimentarse, para condimentar los alimentos o para hacer bebidas aromáticas. Coloquen un papelito para recordar las semillas que plantaron en cada lugar y riéguenlas todos los dias hasta que germinen.

Mantener la huerta. Revisen la huerta permanentemente para limpiar las malezas y regar las plantas.

  1. Discutan y respondan en el cuaderno:zPara qué les sirve la huerta escolar?

  2. Presenten el trabajo realizado a la profesora.

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Ciencias Naturales y Educación Ambiental

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