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Estándares de la Guía 13 y 14: adaptación de los organismos y su efecto en el ambiente
Respuesta rápida
Los seres vivos se adaptan al ambiente (formas, funciones y comportamientos) y, a la vez, lo transforman: producen oxígeno, forman suelo, dispersan semillas y descomponen materia.
Solución — Página 36
Ciencias Naturales 3° · Cartilla
Guía 13. ¿Cómo se adaptan los organismos al ambiente?
Enunciado: el estudiante debe hacer conjeturas, explicar las adaptaciones de los seres vivos al ambiente y respetar y cuidar los seres vivos y objetos de su entorno.
- Adaptarse significa desarrollar características (heredadas y afinadas por selección natural) que permiten a un ser vivo sobrevivir y reproducirse en un ambiente determinado.
- Estas características se agrupan en tres tipos:
- Adaptaciones morfológicas: cambios en la forma del cuerpo. Ejemplo: el pico del colibrí, largo y fino, para extraer néctar; el pelaje blanco del oso polar para camuflarse en la nieve.
- Adaptaciones fisiológicas: cambios internos en el funcionamiento del organismo. Ejemplo: el camello almacena grasa en su joroba y produce muy poca orina para resistir el desierto; los cactus almacenan agua en sus tallos.
- Adaptaciones comportamentales: conductas. Ejemplo: las aves migran en invierno; algunos animales hibernan; las hormigas trabajan en grupo.
- También existen adaptaciones de las plantas: hojas en espinas para reducir la pérdida de agua (cactus), raíces profundas (árboles del desierto) y hojas anchas en la selva para captar más luz.
- Para verificar la explicación se comparan organismos del mismo ambiente (por ejemplo, peces de río frente a peces de mar) y se observa qué característica comparten todos los que viven allí.
Respuesta orientativa: los organismos se adaptan al ambiente mediante características de forma, funcionamiento y comportamiento que les permiten sobrevivir, alimentarse, defenderse y reproducirse donde viven.
Guía 14. ¿Cómo afectan los seres vivos al ambiente?
Enunciado: el estudiante debe proponer respuestas a sus preguntas, compararlas con las de otras personas, proponer y verificar necesidades de los seres vivos, y respetar y cuidar su entorno.
- Los seres vivos no solo reciben del ambiente: también lo transforman.
- Efectos positivos y neutros:
- Las plantas producen oxígeno (O_{2}) y fijan dióxido de carbono (CO_{2}) durante la fotosíntesis.
- Las raíces de las plantas sostienen y airean el suelo, y evitan la erosión.
- Los animales dispersan semillas al alimentarse de frutos y moverse.
- Los descomponedores (hongos, bacterias, lombrices) reciclan la materia orgánica y forman el humus.
- Las hormigas y lombrices mezclan y fertilizan el suelo.
- Efectos negativos provocados por las personas y por otros seres vivos:
- La tala de árboles, la contaminación de ríos y la basura alteran el equilibrio del ambiente.
- El exceso de pastoreo compacta el suelo y deja la tierra desnuda.
- Para verificar necesidades se observa a un ser vivo (por ejemplo, una planta en una maceta) y se registra qué necesita: agua, luz, aire, suelo y temperatura adecuada. Si falta un recurso, el ser vivo se debilita y puede morir.
- Comparar las respuestas propias con las de los compañeros permite reconocer que hay más de una causa posible y que se puede comprobar observando.
Respuesta orientativa: los seres vivos afectan el ambiente al producir oxígeno, transformar el suelo, dispersar semillas, construir refugios y descomponer materia; las personas también lo afectan con la tala, la basura y la contaminación.
Puente entre las dos guías
- En la Guía 13 el ambiente actúa sobre los seres vivos (ellos se adaptan).
- En la Guía 14 los seres vivos actúan sobre el ambiente (ellos lo modifican).
- Ambas relaciones forman el ecosistema, un sistema donde los factores vivos y no vivos se influyen mutuamente.
Contenido de la página
Trabajar en Escuela Nueva los siguientes
Estándares:
GUÍA 13. ¿CÓMO SE ADAPTAN LOS ORGANISMOS AL AMBIENTE?
ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIÓN
- Hago conjeturas para responder a mis preguntas.
- Explico adaptaciones de los seres vivos al ambiente.
- Respeto y cuido los seres vivos y objetos de mi entorno.
GUÍA 14. ¿CÓMO AFECTAN LOS SERES VIVOS AL AMBIENTE?
ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIÓN
- Propongo respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas.
- Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.
- Respeto y cuido los seres vivos y objetos de mi entorno.
Ciencias Naturales y Educación Ambiental — 36
Ejemplos resueltos
Explica cómo el cactus está adaptado a un ambiente seco.
- Su ambiente tiene poca lluvia y mucho calor.
- Sus hojas se transformaron en espinas: así pierde menos agua.
- Almacena agua en el tallo, que es grueso y carnoso.
- Su raíz es extendida y superficial para captar el agua de lluvias cortas.
Respuesta: el cactus presenta adaptaciones morfológicas (espinas, tallo carnoso y raíz extendida) que reducen la pérdida de agua y le permiten sobrevivir en el desierto.
¿Cómo afectan las lombrices al suelo?
- Las lombrices excavan galerías en el suelo.
- Al hacerlo, mezclan la tierra y permiten la entrada de aire y agua.
- Se alimentan de restos de hojas y los transforman en humus, materia orgánica fértil.
Respuesta: las lombrices airean, mezclan y fertilizan el suelo, mejorando su calidad para las plantas.
Tabla
| Aspecto | Guía 13 | Guía 14 |
|---|---|---|
| Pregunta central | ¿Cómo se adaptan los organismos al ambiente? | ¿Cómo afectan los seres vivos al ambiente? |
| Dirección de la relación | El ambiente actúa sobre el ser vivo | El ser vivo actúa sobre el ambiente |
| Acción de pensamiento | Hago conjeturas y explico adaptaciones | Propongo respuestas, las comparo y verifico necesidades |
| Acción de cuidado | Respeto y cuido los seres vivos y objetos de mi entorno | Respeto y cuido los seres vivos y objetos de mi entorno |
Diagrama
mindmap
root((Seres vivos y ambiente))
Guia 13: adaptacion
Morfologica
Pico del colibri
Pelaje del oso polar
Fisiologica
Joroba del camello
Cactus que guarda agua
Comportamental
Migracion de aves
Hibernacion
Guia 14: efectos en el ambiente
Positivos
Oxigeno de las plantas
Humus de descomponedores
Dispersion de semillas
Negativos
Tala de arboles
Basura y contaminacion
Erosion del suelo
Fórmulas y ecuaciones
\text{Fotosíntesis: } 6CO_{2} + 6H_{2}O \rightarrow C_{6}H_{12}O_{6} + 6O_{2}
6CO_{2} + 6H_{2}O \rightarrow C_{6}H_{12}O_{6} + 6O_{2}
Glosario (5)
- Adaptación
- Característica de forma, funcionamiento o comportamiento que permite a un ser vivo sobrevivir en su ambiente.
- Conjetura
- Respuesta probable que se propone antes de comprobarla con la observación o el experimento.
- Ambiente
- Conjunto de seres vivos, agua, aire, suelo y clima que rodean y afectan a un organismo.
- Ecosistema
- Sistema formado por los seres vivos de un lugar y las relaciones que establecen entre sí y con el ambiente.
- Estándar
- Meta de aprendizaje que indica lo que el estudiante debe saber y saber hacer en un tema.
Preguntas para practicar
¿Cómo se adaptan los organismos al ambiente?
Los organismos se adaptan mediante características de forma (morfológicas), de funcionamiento interno (fisiológicas) y de comportamiento (conductuales) que les permiten conseguir alimento, defenderse, resistir el clima y reproducirse. Por ejemplo, el oso polar tiene pelaje grueso y blanco, el camello guarda grasa en su joroba y las aves migran cuando cambia la estación.
¿Cómo afectan los seres vivos al ambiente?
Los seres vivos transforman el ambiente: las plantas liberan oxígeno y forman suelo con sus raíces, los animales dispersan semillas y construyen refugios, y los descomponedores reciclan la materia orgánica. Las personas también lo modifican, a veces de forma perjudicial, con la tala, la basura y la contaminación del agua y del aire.
¿Por qué es importante respetar y cuidar los seres vivos y los objetos de mi entorno?
Porque todos los seres vivos cumplen una función dentro del ecosistema y su desaparición afecta a los demás, incluidos los seres humanos. Cuidar las plantas, los animales, el agua y el suelo garantiza que el ambiente siga brindando alimento, aire limpio y refugio.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Naturales
- Modelo Escuela Nueva Activa, cartillas de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Cuáles son los tipos de adaptación de los seres vivos?
¿Cómo modifican las plantas y los animales el ambiente?
¿Qué necesita un ser vivo para sobrevivir en su ambiente?
- • Reconocer seres vivos y objetos no vivos del entorno
- • Identificar necesidades básicas de plantas y animales (agua, alimento, aire, luz)
- • Diferenciar ambientes: selva, desierto, río, ciudad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 661 caracteres
GUIA 13. :COMO SE ADAPTAN LOS ORGANISMOS AL AMBIENTE?ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION
• Hago conjeturas para responder a mis preguntas.
Explico adaptaciones de los seres vivos al ambiente.
Respeto y cuido los seres vivos y objetos de mi entorno.
GUIA 14. COMO AFECTAN LOS SERES VIVOS AL AMBIENTE?ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION
Propongo respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas. Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.
Respeto y cuido los seres vivos y objetos de mi entorno.


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Ciencias Naturales y Educación Ambiental
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