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Guía 14C: la pecera de Toñón y los seres vivos que transforman el medio

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 48 de Ciencias Naturales 3° · Cartilla
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Respuesta rápida

  1. a) Agua con algas y peces. b) Lugar sombreado. c) Algas crecieron; peces murieron. d) Les faltó oxígeno. e) Sí, por exceso de nutrientes. 2. Cuadro completado.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 48

Ciencias Naturales 3° · Cartilla

1
Ejercicio 1

Contesta las siguientes preguntas sobre la lectura (relato de Toñón y su pecera). Las respuestas se apoyan en el contexto del texto: Toñón llevó a una pecera agua, algas y peces de una laguna de su vereda y luego la cambió de sitio.

a
Parte 1.a

¿Qué colocó Toñón en la pecera?

Toñón llenó la pecera con agua de la laguna o del charco de su vereda y dentro puso algas y peces pequeños del mismo lugar.

Respuesta

Agua de la laguna con algas y peces.

b
Parte 1.b

¿Cómo era el medio de la pecera en el primer lugar donde Toñón la colocó?

Era un lugar fresco y con poca luz, a la sombra (dentro de la casa o bajo un árbol). Por eso las algas crecían despacio, el agua se mantenía clara y oxigenada y los peces vivían tranquilos.

Respuesta

Un lugar sombreado y fresco, con poca luz; las algas crecían lentamente.

c
Parte 1.c

¿Qué pasó con las algas y los peces cuando Toñón cambió la pecera de sitio?

Al ponerla al sol, el agua se calentó y las algas crecieron mucho: el agua se volvió verde y turbia. Al multiplicarse, las algas consumieron los nutrientes y el oxígeno, y los peces se enfermaron y murieron.

Respuesta

Las algas se multiplicaron y el agua se puso verde; los peces enfermaron y murieron.

d
Parte 1.d

¿Cómo afectaron las algas a los peces?

Las algas cubrieron la superficie del agua e impidieron que entrara luz y oxígeno. Además, al descomponerse consumieron el oxígeno disuelto, por lo que los peces no pudieron respirar y murieron.

Respuesta

Les quitaron el oxígeno y la luz, causándoles la muerte.

e
Parte 1.e

¿Haz visto esta misma situación en alguna laguna o lago de tu vereda?

Sí puede ocurrir cuando llegan muchos nutrientes (abonos, basuras, aguas negras) a una laguna: crece demasiado el buchón de agua u otras plantas y el agua se ve verde y con menos peces. A ese problema se le llama eutrofización y se puede evitar no arrojando basuras ni químicos al agua.

Respuesta orientativa: Sí; cuando hay exceso de nutrientes crecen demasiadas plantas acuáticas, baja el oxígeno y mueren los peces.

2
Ejercicio 2

Completa el cuadro con una actividad de cada ser vivo y su efecto positivo y negativo sobre el medio.

  1. Identifico la actividad principal de cada ser vivo (caminar, crecer, excavar, recolectar, flotar).
  2. Pienso qué beneficio aporta esa actividad al medio.
  3. Pienso qué perjuicio puede causar si se realiza en exceso.
  4. Escribo las ideas en las columnas "Positivo" y "Negativo".

Respuesta: cuadro completo con las cinco especies y sus efectos positivos y negativos.

Respuesta
Ser Actividad Positivo Negativo
Ganado Caminar Dispersa semillas que se le pegan al pelo Maltrata el suelo aumentando la erosión
Árboles Crecer, dar sombra y producir frutos Producen oxígeno, retienen el suelo con las raíces y dan refugio a los animales Sus raíces pueden romper andenes y tuberías; compiten por luz y agua
Lombrices Excavar galerías y comer tierra Airean el suelo, mezclan la materia orgánica y producen humus fértil Si son muy abundantes pueden dañar raíces tiernas
Hormigas Recolectar hojas y semillas y construir hormigueros Dispersan semillas, airean el suelo y reciclan materia orgánica Las arrieras pueden defoliar cultivos y dañar plantas
Buchón Crecer y flotar sobre el agua Absorbe nutrientes y limpia el agua; sirve de refugio y abono Al cubrir el espejo de agua baja el oxígeno y mueren los peces

Contenido de la página

Guía 14C

1. Contesta las siguientes preguntas sobre la lectura:

  • ¿Qué colocó Toñón en la pecera?
  • ¿Cómo era el medio de la pecera en el primer lugar donde Toñón la colocó?
  • ¿Qué pasó con las algas y los peces cuando Toñón cambió la pecera de sitio?
  • ¿Cómo afectaron las algas a los peces?
  • ¿Haz visto esta misma situación en alguna laguna o lago de tu vereda?

2. En tu cuaderno, haz el siguiente cuadro. Escribe una actividad que realice el ser vivo de la primera columna y cómo crees que afecta al medio. Puedes incluir otros seres vivos y el efecto de sus actividades sobre el medio.

Ser Actividad Positivo Negativo
Ganado Caminar Dispersa semillas que se le pegan al pelo Maltrata el suelo aumentando la erosión
Árboles
Lombrices
Hormigas
Buchón

Indicaciones del libro: «Trabaja en tu cuaderno», «No escribas aquí», «Presenta tu trabajo al profesor». Pie de página: Ciencias Naturales y Educación Ambiental, página 48.

Ejemplos resueltos

Ganado – Caminar – Positivo: dispersa semillas que se le pegan al pelo – Negativo: maltrata el suelo aumentando la erosión.

El libro da el ejemplo del ganado: al caminar transporta semillas pegadas a su pelo (efecto positivo) pero pisa y compacta el suelo (efecto negativo). Se usa como modelo para completar las demás filas.

Tabla

Ser Actividad Positivo Negativo
Ganado Caminar Dispersa semillas que se le pegan al pelo Maltrata el suelo aumentando la erosión
Árboles Crecer y dar frutos Produce oxígeno, retiene el suelo y da refugio Sus raíces rompen andenes y tuberías
Lombrices Excavar y comer tierra Airean el suelo y producen humus Pueden dañar raíces tiernas
Hormigas Recolectar hojas y semillas Dispersan semillas y reciclan materia orgánica Las arrieras defolian cultivos
Buchón Crecer y flotar Absorbe nutrientes y da refugio Cubre el agua y baja el oxígeno

Diagrama

mindmap
  root((Seres vivos y el medio))
    Ganado
      Dispersa semillas
      Erosiona el suelo
    Arboles
      Oxigeno y sombra
      Raices danan andenes
    Lombrices
      Airean y fertilizan
      Danan raices tiernas
    Hormigas
      Dispersan semillas
      Defolian cultivos
    Buchon
      Limpia el agua
      Cubre el espejo de agua

Glosario (5)

Pecera
Recipiente de vidrio con agua donde se mantienen peces y plantas acuáticas.
Alga
Ser vivo que vive en el agua, hace fotosíntesis y puede crecer mucho cuando hay luz y nutrientes.
Erosión
Desgaste y pérdida de la capa fértil del suelo por el viento, el agua o el pisoteo de animales.
Humus
Capa oscura y fértil del suelo que se forma cuando se descompone la materia orgánica.
Buchón
Planta acuática flotante (Eichhornia crassipes) que crece rápido y puede cubrir lagunas.

Preguntas para practicar

¿Haz visto esta misma situación en alguna laguna o lago de tu vereda?

Sí, cuando se arrojan basuras, abonos o aguas negras a una laguna crecen demasiadas plantas acuáticas como el buchón, el agua se pone verde y aparecen peces muertos. Esto se puede evitar no contaminando el agua y sembrando árboles en las orillas.

Temas y conceptos clave

Comprensión lectora de un texto de cienciasSeres vivos y su efecto sobre el medioContaminación y equilibrio en ecosistemas acuáticosPeceraAlgasOxígeno disueltoErosiónHumusBuchón de aguaActividad biológica
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Mariquita roja y negra con el texto 'Guía 14 C'.
Figura 1 image
Ilustración de un niño escribiendo con la indicación 'Trabaja en tu cuaderno'.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué le pasó a los peces cuando Toñón cambió la pecera de lugar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo afectan las algas a los peces de una laguna?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué efectos positivos y negativos tienen los seres vivos sobre el suelo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Leer y comprender un cuento o relato corto
  • • Reconocer seres vivos de su entorno (plantas, animales, insectos)
  • • Saber qué es el medio ambiente y un ecosistema
Siguiente tema sugerido
El equilibrio ecológico y el cuidado de las fuentes de agua
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1132 caracteres

1.Contesta las siguientes preguntas sobre la lectura:

+Qué colocó Toñón en la pecera?

Cómo era el medio de la pecera en el primer

lugar donde Toñón la colocó?

Qué pasó con las algas y los peces cuando

Toñón cambió la pecera de sitio2

Cómo afectaron las algas a los peces?

0èHaz visto esta misma situación en alguna laguna o lago de tu vereda?

  1. En tu cuaderno, haz el siguiente cuadro. Escribe una actividad que realice el ser vivo de la primera columna y cómo crees que afecta al medio. Puedes incluir otros seres vivos y el efecto de sus actividades sobre el medio.

Guia 14C

SerActividadPositivoNegativo
GanadoCaminarDispersa semillas que se le pegan al peloMaltrata el suelo aumentando la erosión
Arboles LombricesNo escribas adui
Hormigas Buchón

![](page=0,bbox=[64, 1025, 688, 1512])

![](page=0,bbox=[935, 1269, 1065, 1393])

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