¿Por qué hay diferencias entre el monte y la parcela cultivada?

Porque la parcela cultivada es un ambiente modificado por el ser humano, con pocas especies, mientras el monte conserva sus condiciones naturales.

Anota en un cuadro el uso que da el ser humano a los diferentes elementos del ambiente: plantas de papa, piedras, suelo, agua, peces y árboles. Agrega otros elementos.

Plantas de papa alimento; piedras construcción; suelo agricultura y vivienda; agua consumo, riego y aseo; peces alimento; árboles madera, frutos y oxígeno.

Libro de Ciencias Naturales 3 grado

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¿Cómo altera y aprovecha el ser humano su entorno? - Guía 15 A

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

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Respuesta rápida

1.a Bosque. 1.b Bosque. 1.c Por la intervención humana. 1.d Oxígeno, protección del suelo, alimento y refugio. 1.e Alimento e ingresos. 2. Ver tabla de usos.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 50

Ciencias Naturales 3° · Cartilla

Ejercicio 1

Si es posible visiten un bosque, un monte, o un lugar donde no se haya cultivado durante bastante tiempo, y comparen las clases de plantas y animales que se encuentran allí con las que hay en una parcela cultivada.

Parte 1.a

¿En cuál hay más plantas diferentes?

Un bosque o monte natural no ha sido intervenido: conserva muchas especies distintas conviviendo al mismo tiempo (árboles, arbustos, hierbas, helechos, bejucos).
Una parcela cultivada suele tener una sola especie sembrada o muy pocas, porque el agricultor elimina las demás.
Por eso, la mayor cantidad de plantas diferentes se observa en el bosque o monte.

Respuesta

En el bosque o monte natural hay más plantas diferentes; la parcela tiene poca variedad porque está dedicada a uno o dos cultivos.

Parte 1.b

¿En cuál encuentran más variedad de animales?

El bosque ofrece muchos lugares para vivir: copas de árboles, troncos caídos, hojarasca, huecos, quebradas.
Esa variedad de refugios y de alimento permite que vivan insectos, aves, mamíferos, reptiles y anfibios diferentes.
En la parcela cultivada el ambiente es más uniforme y hay menos sitios para esconderse o anidar.

Respuesta

En el bosque o monte hay más variedad de animales; en la parcela cultivada la variedad es menor.

Parte 1.c

¿Por qué hay diferencias?

El ser humano interviene la parcela: tumba la vegetación, ara la tierra, siembra una sola especie y usa abonos o plaguicidas.
Al desaparecer las plantas nativas, desaparecen también el alimento y los refugios de muchos animales.
El bosque, al no estar cultivado, mantiene sus ciclos naturales y su diversidad.

Respuesta

Porque la parcela cultivada es un ambiente modificado por el ser humano que reduce la variedad de plantas y, con ella, la de animales; el monte conserva sus condiciones naturales.

Parte 1.d

¿Qué utilidad tienen las plantas del monte?

Producen oxígeno y limpian el aire.
Retienen el agua y el suelo con sus raíces, evitando la erosión.
Dan alimento y refugio a los animales silvestres y madera, leña, frutos y medicinas a las personas.

Respuesta

Las plantas del monte purifican el aire, protegen el suelo y el agua, sirven de hogar a los animales y aportan madera, frutos y medicinas.

Parte 1.e

¿Qué utilidad tienen las plantas de la parcela?

Producen los alimentos que consumimos a diario (papa, maíz, yuca, frutas, hortalizas).
Generan ingresos económicos cuando se venden las cosechas.
También alimentan al ganado y aportan materia orgánica al suelo.

Respuesta

Las plantas de la parcela sirven de alimento para las personas y los animales, y son la base económica del agricultor.

Ejercicio 2

Anota en un cuadro como el siguiente el uso que da el ser humano a los diferentes elementos del ambiente que aparecen en la primera columna. Anota algunos otros que se te ocurran.

Se lee cada elemento de la primera columna.
Se piensa en qué actividad humana lo utiliza.
Se escribe el uso en la segunda columna y se agregan elementos nuevos.

Respuesta

Cuadro completado (ver tabla en $content_data.tablas_md)$ : plantas de papa → alimento; piedras → construcción; suelo → agricultura; agua → consumo, riego y aseo; peces → alimento; árboles → madera, frutos y oxígeno.

Contenido de la página

Guía 15 A

¿Cómo altera y aprovecha el ser humano su entorno?

1. Si es posible visiten un bosque, un monte, o un lugar donde no se haya cultivado durante bastante tiempo, y comparen las clases de plantas y animales que se encuentran allí con las que hay en una parcela cultivada.

Trabaja con tus compañeros y el profesor

¿En cuál hay más plantas diferentes?
¿En cuál encuentran más variedad de animales?
¿Por qué hay diferencias?
¿Qué utilidad tienen las plantas del monte?
¿Qué utilidad tienen las plantas de la parcela?

2. Anota en un cuadro como el siguiente el uso que da el ser humano a los diferentes elementos del ambiente que aparecen en la primera columna. Anota algunos otros que se te ocurran.

Trabaja en tu cuaderno · Presenta tu trabajo al profesor

Elemento	Uso
Plantas de papa
Piedras
Suelo
Agua
Peces
Árboles

Página 50 — Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Ejemplos resueltos

Comparar las plantas y animales de un bosque con los de una parcela cultivada e indicar en cuál hay más variedad.

El bosque no ha sido intervenido, conserva muchas especies de plantas y ofrece refugios variados (copas, troncos, hojarasca) para muchos animales. La parcela tiene pocas especies sembradas y el agricultor elimina las demás, por lo que hay menos variedad de plantas y de animales.

Tabla

Elemento	Uso
Plantas de papa	Alimento para las personas y para el ganado; materia prima para harinas y almidón
Piedras	Construcción de muros, caminos, casas y cercas
Suelo	Agricultura, ganadería y construcción de viviendas
Agua	Beber, cocinar, asearse, regar cultivos, generar energía y transportar
Peces	Alimento y comercio; cría en estanques (piscicultura)
Árboles	Madera, leña, papel, frutos, sombra y producción de oxígeno
Aire	Respiración de los seres vivos y energía eólica
Viento	Mover molinos, navegar y refrescar el ambiente

Diagrama

graph TD
A[Entorno] --> B[Ambiente natural: bosque o monte]
A --> C[Ambiente intervenido: parcela cultivada]
B --> B1[Muchas plantas diferentes]
B --> B2[Mucha variedad de animales]
B --> B3[Oxígeno, agua, suelo protegido]
C --> C1[Pocas especies sembradas]
C --> C2[Poca variedad de animales]
C --> C3[Alimento e ingresos para el ser humano]

Glosario (5)

Monte o bosque: Terreno con vegetación natural que no ha sido cultivado ni transformado por el ser humano.
Parcela cultivada: Terreno preparado por el ser humano para sembrar una o pocas especies de plantas.
Recurso natural: Elemento de la naturaleza que el ser humano aprovecha para satisfacer sus necesidades.
Biodiversidad: Variedad de plantas y animales que viven en un lugar.
Entorno: Todo lo que rodea a un ser vivo: suelo, agua, aire, plantas y otros animales.

Preguntas para practicar

¿Cómo altera el ser humano su entorno al cultivar una parcela?

Tala la vegetación natural, remueve el suelo con el arado, siembra una sola especie y aplica abonos o plaguicidas. Con ello cambia el paisaje y reduce la variedad de plantas y animales del lugar.

¿Cómo podemos aprovechar los recursos del ambiente sin destruirlos?

Usándolos de forma responsable: no talar más árboles de los necesarios, sembrar cultivos variados, cuidar el agua y las fuentes hídricas, y proteger las zonas de bosque nativo. Así se satisfacen las necesidades actuales sin afectar a las generaciones futuras.

Temas y conceptos clave

Relación del ser humano con el entornoComparación bosque - cultivoUso de los recursos naturalesambiente naturalambiente intervenidobiodiversidadrecurso naturaluso sostenible

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Figuras de la página (4)

Etiqueta de la guía: círculo amarillo con una mariquita y el texto "Guía 15 A". — Figura 1 image

Dibujo de tres niños trabajando juntos, con la nota "Trabaja con tus compañeros y el profesor". — Figura 2 image

Dibujo de un niño escribiendo en su cuaderno, con la nota "Trabaja en tu cuaderno". — Figura 3 image

Fotografía de una estrella de mar amarilla sobre fondo blanco. — Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué hay menos animales en un cultivo que en un bosque?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué elementos de la naturaleza usa el ser humano todos los días?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo podemos aprovechar el ambiente sin dañarlo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer qué es un ser vivo y un ambiente
• Diferenciar plantas y animales
• Identificar necesidades básicas humanas (alimento, vivienda, agua)

Siguiente tema sugerido

El cuidado de los recursos naturales y acciones para proteger el ambiente

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1241 caracteres

icómo altera y aprovecha el ser humano su entorno?

1.Si es posible visiten un bosque, un monte, o un lugar donde no se haya cultivado durante bastante tiempo, y comparen las clases de plantas y animales que se encuentran allí con las que hay en una parcela cultivada.

Trabaja con tus compañeros y el profesor

En cuál hay más plantas diferentes?

En cuál encuentran más variedad de animales?

Por qué hay diferencias?

Qué utilidad tienen las plantas del monte?

Qué utilidad tienen las plantas de la parcela?

2.Anota en un cuadro como el siguiente el uso que da el ser humano a los diferentes elementos del ambiente que aparecen en la primera columna. Anota algunos otros que se te ocurran.

Guia 15Ａ

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