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Actividades sobre el ser humano y su medio

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 52 de Ciencias Naturales 3° · Cartilla
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Respuesta rápida

1a: Altera el medio al construir, cultivar y explotar recursos. 1b: Usar recursos con moderación, sembrar árboles, no contaminar. 1c: Cuidar agua, no arrojar basura, ahorrar energía. 2: El agua arrastra el suelo suelto; la vegetación lo frena. 3: Uso correcto = aprovechar solo lo necesario y proteger cada elemento.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 52

Ciencias Naturales 3° · Cartilla

1
Ejercicio 1

Discutan sobre la lectura anterior (trabajo en pareja). Literales:

a
Parte 1.a

¿Cómo altera el ser humano el medio en el que vive?

  1. El ser humano construye ciudades y casas usando materiales del medio (madera, piedra, arena).
  2. Cultiva la tierra, cambiando la vegetación natural por cultivos útiles para él.
  3. Domestica animales, talan árboles, explota recursos y produce basura y contaminación.
Respuesta

Altera el medio porque construye, cultiva, domestica animales y explota los recursos naturales para obtener beneficios, cambiando y en ocasiones dañando el entorno.

b
Parte 1.b

¿Qué puede hacer para disminuir los daños que causa al medio?

Respuesta: Puede usar los recursos con moderación: no talar todos los árboles de un lugar, sembrar árboles donde los corta, no arrojar basura ni desperdicios a los ríos, ahorrar agua y energía, y cuidar las orillas de los ríos para evitar la erosión.

Respuesta

Puede usar los recursos con moderación: no talar todos los árboles de un lugar, sembrar árboles donde los corta, no arrojar basura ni desperdicios a los ríos, ahorrar agua y energía, y cuidar las orillas de los ríos para evitar la erosión.

c
Parte 1.c

¿Cómo podrían ustedes contribuir en esta labor?

Respuesta: Podemos cuidar el agua al cerrar la llave, no arrojar basura al suelo ni a los ríos, sembrar y proteger árboles y plantas, ahorrar energía eléctrica y enseñar a otros a cuidar el ambiente.

Respuesta

Podemos cuidar el agua al cerrar la llave, no arrojar basura al suelo ni a los ríos, sembrar y proteger árboles y plantas, ahorrar energía eléctrica y enseñar a otros a cuidar el ambiente.

2
Ejercicio 2

Hagan un modelo que imite la erosión causada por el agua sobre el suelo, usando arena, piedras, palitos u otros elementos.

  1. Coloca arena o tierra en una bandeja formando una pendiente (montículo inclinado).
  2. En una mitad coloca piedras, palitos y plantas pequeñas; deja la otra mitad solo con arena suelta.
  3. Vierte lentamente agua en la parte alta de cada mitad y observa qué pasa.
  4. Compara: en el lado con arena suelta el agua arrastra gran cantidad de tierra; en el lado con piedras y plantas la tierra queda más fija.

Respuesta: El agua arranca y arrastra la arena o tierra suelta (erosión); la vegetación y las piedras frenan el arrastre.

a
Parte 2.a

¿Hay algún lugar en la región donde se vea erosión?

Respuesta orientativa: Sí; se ve en taludes de carretera, en las orillas de los ríos donde la corriente quita la tierra, en terrenos talados o en cerros sin vegetación donde la lluvia arrastra el suelo.

b
Parte 2.b

¿Por qué creen que esto sucedió?

Respuesta orientativa: Sucedió porque el agua de las lluvias golpea y arrastra el suelo que quedó sin protección: al talar los árboles y quitar la vegetación, las raíces ya no sostienen la tierra y la corriente se la lleva.

3
Ejercicio 3

En un cuadro anoten cómo hacer un uso adecuado de algunos elementos del ambiente, de manera que no se acaben ni se dañen. Cuadro completado:

Elemento Uso correcto
Piedras Usarlas solo en lo necesario, para construir o decorar, sin sacar más de las que se necesitan.
Suelo Cultivarlo rotando las siembras, abonarlo y protegerlo con plantas para que no se erosione.
Agua Cerrar la llave al cepillarse o lavarse, no desperdiciarla, no arrojar basura a ríos ni quebradas.
Peces Pescar solo lo necesario y en temporada, respetar tallas mínimas, no contaminar el agua donde viven.
Árboles Talar solo árboles maduros con permiso y sembrar varios nuevos por cada uno cortado.
Energía eléctrica Apagar luces y aparatos que no se usan, usar bombillas ahorradoras y no dejar aparatos conectados.
Respuesta

El uso correcto consiste en aprovechar cada elemento solo en lo necesario y protegerlo para que no se acabe ni se dañe.

Contenido de la página

Guía 15 C — Actividades

1. Discutan sobre la lectura anterior. (Trabaja en pareja)

  • ¿Cómo altera el ser humano el medio en el que vive?
  • ¿Qué puede hacer para disminuir los daños que causa al medio?
  • ¿Cómo podrían ustedes contribuir en esta labor?

2. Hagan un modelo que imite la erosión causada por el agua sobre el suelo. Pueden usar arena, piedras, palitos y otros elementos que piensen que les sirvan. (Presenta tu trabajo al profesor)

  • ¿Hay algún lugar en la región donde se vea erosión?
  • ¿Por qué creen que esto sucedió?

3. En un cuadro como el siguiente anoten cómo se puede hacer un uso adecuado de algunos de los elementos que hay en el ambiente donde viven, de manera que no se acaben ni se dañen. (Presenta tu trabajo al profesor)

Elemento Uso correcto
Piedras
Suelo
Agua
Peces
Árboles
Energía eléctrica
(línea libre para otro elemento)

Nota: el cuadro lleva la indicación "No escribas aquí" (el libro debe completarse aparte).

(Ilustración inferior: colinas verdes con árboles de distintos tamaños.)

Tabla

Elemento Uso correcto
Piedras Usarlas solo en lo necesario, sin sacar más de las que se necesitan.
Suelo Rotar cultivos, abonarlo y protegerlo con plantas para que no se erosione.
Agua Cerrar la llave, no desperdiciarla, no arrojar basura a ríos ni quebradas.
Peces Pescar solo lo necesario, respetar tallas, no contaminar el agua.
Árboles Talar solo lo necesario con permiso y sembrar varios nuevos por cada uno cortado.
Energía eléctrica Apagar luces y aparatos que no se usan; usar bombillas ahorradoras.

Glosario (4)

Erosión
Arrastre y desgaste del suelo por acción del agua o del viento.
Pendiente
Inclinación de un terreno; en las pendientes el agua arrastra más fácilmente la tierra.
Recursos naturales
Elementos del ambiente (agua, suelo, piedras, peces, árboles, energía) que el ser humano aprovecha para vivir.
Modelo
Representación pequeña o sencilla que imita un proceso real para estudiarlo.

Preguntas para practicar

¿Cómo altera el ser humano el medio en el que vive?

Construye ciudades y casas, cultiva la tierra cambiando la vegetación natural, domestica animales y explota recursos como la madera; al abusar causa daños graves al ambiente.

¿Qué puede hacer para disminuir los daños que causa al medio?

Usar los recursos con moderación, sembrar árboles donde taló, no arrojar basura a los ríos, ahorrar agua y energía, y proteger las orillas de los ríos.

¿Cómo podrían ustedes contribuir en esta labor?

Cuidando el agua, no arrojando basura, sembrando y protegiendo plantas, ahorrando energía y enseñando a otras personas a cuidar el ambiente.

¿Hay algún lugar en la región donde se vea erosión?

Sí, en taludes de carreteras, orillas de ríos, terrenos talados o cerros sin vegetación, donde la lluvia arrastra la tierra.

¿Por qué creen que esto sucedió?

Porque al talar la vegetación el suelo queda desprotegido: sin raíces que lo sostengan, el agua de las lluvias lo arranca y lo arrastra.

Temas y conceptos clave

Alteración del medio por el ser humanoErosión causada por el aguaUso correcto de los elementos del ambienteErosiónUso adecuado de los recursos naturalesTrabajo en parejaPresentación del trabajo al profesor
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Dibujo de dos niños leyendo juntos un libro, con la leyenda "Trabaja en pareja".
Figura 1 image
Dibujo de dos niños con libros, con la leyenda "Presenta tu trabajo al profesor".
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo altera el ser humano el medio en el que vive?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se puede hacer un modelo de erosión con agua y arena?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuál es el uso correcto del agua, el suelo y los árboles?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber leído la lectura 'El ser humano y su medio' de la página anterior
  • • Saber qué son los recursos naturales
Siguiente tema sugerido
Recursos renovables y no renovables
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1.Discutan sobre la lectura anterior.

Cómo altera el ser humano el medio en el que vive?

Qué puede hacer para disminuir los daños que causa al medio?心Cómo podrian ustedes contribuir en esta labor?

2.Hagan un modelo que imite la erosión causada por el agua sobre el suelo. Pueden usar arena, piedras, palitos y otros elementos que piensen que les sirvan.

èHay algún lugar en la región donde se vea erosión?心Por qué creen que esto sucedió?

3.En un cuadro como el siguiente anoten cómo se puede hacer un uso adecuado de algunos de los elementos que hay en el ambiente donde viven, de manera que no se acaben ni se dañen.

Guia 15

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Presenta tu trabajo al profesor

ElementoUso correcto
Piedras
Suelo
Agua
Peces
Arboles
Energía eléctrica

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Trabaja en pareja 0

52

Ciencias Naturales y Educación Ambiental

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