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Juego de adivinar objetos por sus propiedades al tacto

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 17 de Ciencias Naturales 3° · Cartilla
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Respuesta rápida

  1. Juego táctil: se nombran propiedades (blando, duro, áspero, grande, pequeño) y se adivina el objeto solo con el tacto. 6. Cuadro resuelto de ejemplo: piña (áspera, jugosa), piedras (duras, lisas), sacapuntas (pequeño, duro), tomate (redondo, liso, suave).
📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 17

Ciencias Naturales 3° · Cartilla

5
Ejercicio 5

Con el material sobre una mesa, le tapan los ojos a un compañero. Él toma un objeto cualquiera, lo toca, lo palpa y debe nombrar sus propiedades (blando, duro, áspero, grande, pequeño, etc.) y adivinar qué es. Continúen el juego hasta que se nombren las propiedades de todos los objetos traídos y todos hayan participado.

  1. Se colocan los objetos sobre la mesa y se tapa con cuidado los ojos del primer jugador.
  2. El jugador toma un objeto, lo palpa con las manos y lo explora con los dedos para sentir su textura, dureza, forma y tamaño.
  3. Dice en voz alta sus propiedades: por ejemplo, «es duro, liso, pequeño y pesado para su tamaño».
  4. Con esas propiedades intenta adivinar de qué objeto se trata antes de destaparse los ojos.
  5. Se repite el turno hasta agotar los objetos y que todos participen.

Respuesta orientativa: el compañero que tiene los ojos tapados reconoce los objetos solo con el tacto: nombra primero propiedades como blando, duro, áspero, liso, grande o pequeño, y luego adivina qué es. Por ejemplo, un objeto áspero por fuera, jugoso y grande puede ser una piña; unas piedras lisas, duras y frías; un objeto pequeño, duro y con un agujero, un sacapuntas; algo redondo, liso, suave y rojo, un tomate.

6
Ejercicio 6

Haz la lista de objetos que se tuvieron en cuenta para el juego y escribe sus propiedades en un cuadro como el siguiente.

  1. Copio el cuadro (Objeto | Propiedades) en el cuaderno.
  2. Escribo en cada fila un objeto del juego y al menos dos o tres de sus propiedades observadas.
  3. Ejemplo resuelto con los objetos que muestra la página:
Objeto Propiedades
Piña Grande, áspera por fuera, amarilla, jugosa, olor dulce
Piedras apiladas Duras, lisas, frías, pesadas, de formas redondeadas
Sacapuntas Pequeño, duro, ligero, de plástico rosa, con un agujero
Tomate Redondo, liso, suave, rojo, brilloso y jugoso

Respuesta orientativa: el cuadro queda diligenciado con la lista de los objetos del juego y sus propiedades; con la piña, las piedras, el sacapuntas y el tomate se registran textura, dureza, tamaño, forma y color.

Contenido de la página

  1. Con el material sobre una mesa, le tapan los ojos a un compañero. Él toma un objeto cualquiera, lo toca, lo palpa y debe nombrar sus propiedades (blando, duro, áspero, grande, pequeño, etc.), y adivinar qué es.

Continúen el juego hasta que se nombren las propiedades de todos los objetos traídos y todos hayan participado.

  1. (Trabaja en tu cuaderno) Haz la lista de objetos que se tuvieron en cuenta para el juego y escribe sus propiedades en un cuadro como el siguiente:

    Objeto Propiedades

    (El cuadro impreso lleva el aviso «No escribas aquí».)

    (La página ilustra cuatro objetos: una piña con un trozo partido, un apilamiento de piedras lisas, un sacapuntas rosado y un tomate rojo. Ícono: «Presenta tu trabajo al profesor».)

Pie de página: Unidad 7 – Guía 16 C. Página 17.

Ejemplos resueltos

¿Qué propiedades y qué objeto corresponden a algo redondo, liso, suave, rojo y jugoso?

  1. Redondo y con brillo: forma esférica (vista). 2. Liso y suave: superficie sin rugosidades (tacto). 3. Rojo y jugoso: color y contenido de agua. Respuesta: un tomate.

Tablas (2)

Objeto Propiedades
Objeto Propiedades
Piña (ejemplo) Grande, áspera por fuera, amarilla, jugosa, olor dulce
Piedras apiladas (ejemplo) Duras, lisas, frías, pesadas, redondeadas
Sacapuntas (ejemplo) Pequeño, duro, ligero, plástico rosa, con agujero
Tomate (ejemplo) Redondo, liso, suave, rojo, brillante y jugoso

Glosario (4)

Palpar
Tocar un objeto con las manos o los dedos para conocer sus características.
Áspero
Que tiene la superficie rugosa y desigual, como la lija o la cáscara de la piña.
Blando
Que se hunde o se deforma fácilmente al presionarlo, como el algodón.
Duro
Que no se deforma al presionarlo, como una piedra.

Preguntas para practicar

¿Qué propiedades puedes nombrar al palpar un objeto con los ojos tapados?

Blando o duro, áspero o liso, frío o caliente, grande o pequeño, pesado o liviano, y su forma.

¿Por qué el tacto permite adivinar un objeto sin verlo?

Porque la piel detecta textura, temperatura, forma y tamaño, que combinadas identifican el objeto.

Temas y conceptos clave

El sentido del tactoPropiedades de los objetosJuego y trabajo cooperativoblandoduroásperolisograndepequeñopalpar
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Una piña entera con corona de hojas verdes y un trozo partido que muestra la pulpa amarilla.
Figura 1 image
Pila de piedras lisas y redondeadas de tonos beige y gris apiladas una sobre otra.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se reconocen los objetos solo con el tacto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué propiedades se nombran al palpar un objeto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué objetos se pueden usar para un juego de texturas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer los cinco sentidos
  • • Haber reunido los objetos del ejercicio 4 (página 16)
Siguiente tema sugerido
Clasificación de objetos por sus propiedades y materiales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 732 caracteres

5Con el material sobre una mesa, le tapan los ojos a un compañero.Él toma un objeto cualquiera, lo toca, lo palpa y debe nombrar sus propiedades (blando, duro, áspero, grande, pequeño, etc.),y adivinar qué es.

Continúen el juego hasta que se nombren las propiedades de todos los objetos traidos y todos hayan participado.

.Haz la lista de objetos que se tuvieron en cuenta para el juego y escribe sus propiedades en un cuadro como el siguiente:

![](page=0,bbox=[847, 382, 992, 506])

ObjetoPropiedades

![](page=0,bbox=[170, 902, 999, 1498])

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