Los agricultores (final del poema)
Respuesta rápida
La panela viene de la caña, la leche de la vaca, los huevos de las gallinas y las mazorcas del maíz; los niños deben aprender a producir en la huerta lo que comen.
Solución — Página 34
Ciencias Naturales 4° · Cartilla
Actividad: lectura del final del poema
Enunciado: Continúa la lectura del poema «Los agricultores» con tus compañeros.
- Se lee la parte final del poema en voz alta, completando la lectura iniciada en la página anterior.
- Se identifican los alimentos que menciona y su origen: la panela (de la caña), la leche (de la vaquita), los huevos (de las gallinas del corral) y las mazorcas (del maíz cultivado por don Pedro).
- Se lee el mensaje final: Pedro, Juan, Juana y Camilo también deberán aprender a producir en la huerta lo que requieren comer.
Respuesta orientativa: El poema enseña que los alimentos llegan del trabajo en el campo: la caña se convierte en panela, la vaca da leche, las gallinas dan huevos y el maíz da mazorcas. Su mensaje final es que los niños deben aprender a cultivar su propia huerta para producir lo que comen.
Contenido de la página
Los agricultores (continuación)
En su sembrado Pedro revuelve la negra tierra con suave obrar; piensa en los hijos, que son muy fuertes pues se alimentan con su labrar.
La dulce caña de hacer panela que en un tetero toma su Juan, la tibia leche de la vaquita, los huevos tibios que en el corral ponen las dueñas del gallinero con cacareos de gran final.
Las mazorcas le sonríen sin hablar y las manos de don Pedro las arrancan, las contempla, y al morral.
Pedro, Juan, Juana y Camilo también habrán de aprender a producir en la huerta lo que requieren comer.
Pedro Walter Ararat Cortés (Editado)
Tabla
| Alimento del poema | De dónde viene |
|---|---|
| Panela | De la caña de azúcar |
| Leche | De la vaquita |
| Huevos | De las gallinas del corral |
| Mazorcas | Del maíz del sembrado |
Diagrama
graph TD
F[Finca de don Pedro] --> C[Caña de azúcar]
C --> PA[Panela]
F --> V[Vaquita]
V --> L[Leche]
F --> G[Gallinero]
G --> H[Huevos]
F --> M[Maíz]
M --> MA[Mazorcas]
PA --> N[Niños fuertes y bien alimentados]
L --> N
H --> N
MA --> N
Glosario (5)
- Panela
- Dulce blocks de caña de azúcar típico de Colombia, rico en carbohidratos.
- Mazorca
- Espiga del maíz con los granos que se comen.
- Morral
- Bolsa tejida de fique que se lleva al hombro para guardar o cargar cosas.
- Labrar
- Trabajar la tierra para cultivarla.
- Dueñas del gallinero
- Las gallinas que ponen los huevos.
Preguntas para practicar
¿Qué alimentos del poema se producen en la finca y de dónde salen?
La panela sale de la caña de azúcar, la leche de la vaquita, los huevos de las gallinas del corral y las mazorcas del maíz que don Pedro cultiva.
¿Qué deberán aprender Pedro, Juan, Juana y Camilo?
A producir en la huerta los alimentos que requieren comer, es decir, a cultivar su propia comida.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Poema de Pedro Walter Ararat Cortés (editado)
Preguntas que la gente también hace
¿De dónde viene la panela?
¿Qué alimentos da la finca en el poema?
¿Por qué es importante aprender a cultivar una huerta?
- • Haber leído la primera parte del poema en la página 33
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 563 caracteres
En su sembrado Pedro revuelve la negra tierra con suave obrar;piensa en los hijos, que son muy fuertes pues se alimentan con su labrar.
La dulce caña de hacer panela que en un tetero toma su Juan,la tibia leche de la vaquita,los huevos tibios que en el corral ponen las dueñas del gallinero con cacareos de gran final.
Las mazorcas le sonrien sin hablar y las manos de don Pedro las arrancan,las contempla, y al morral.
Pedro, Juan, Juana y Camilo también habrán de aprender a producir en la huerta lo que requieren comer.
Pedro Walter Ararat Cortés (Editado)
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