Guía 6 B: hábitos saludables de higiene y alimentación

Enunciado: Observen y discutan sobre las siguientes ilustraciones.

1. Ilustración 1 (niña desayunando): una niña está sentada en la mesa comiendo un plato de comida y tomando leche; representa la importancia de una alimentación balanceada, en especial el desayuno, para tener energía durante el día.
2. Ilustración 2 (niña lavándose la cara): una niña se lava la cara y las manos con agua y jabón en el lavaplatos; representa el aseo personal para eliminar suciedad y microbios.
3. Ilustración 3 (grupo de niños sonriendo): cuatro niños y niñas se abrazan y ríen; representa la convivencia, el buen trato y la salud mental, porque la felicidad y los amigos también son parte de la salud.
4. Ilustración 4 (niña cepillándose los dientes): una niña se cepilla los dientes frente al lavaplatos; representa la higiene bucal, que evita caries y mal aliento.
5. Ilustración 5 (niño en el sanitario): un niño está sentado en la toma sanitaria sosteniendo papel higiénico; representa el uso adecuado del sanitario, el cuidado del agua y la higiene después de ir al baño.

Respuesta orientativa: Las cinco ilustraciones muestran hábitos saludables diarios: comer bien, asearse, convivir con alegría, cuidar los dientes y usar bien el baño. Juntos forman la idea de que la salud depende de nuestros comportamientos cotidianos.

Enunciado: Lean con atención el siguiente texto pensando si tuvieron en cuenta todos los aspectos mencionados cuando hicieron la discusión anterior.

1. Es una indicación de preparación para la lectura: antes de leer el texto de la página siguiente se debe comparar la discusión propia con lo que dirá el texto.
2. Conviene anotar qué hábitos sí se mencionaron en la discusión y cuáles faltaron.

Respuesta orientativa: Al discutir conviene preguntarse: ¿mencionamos la alimentación, el aseo, el cepillado de dientes, el uso del sanitario y la alegría de estar con otros? Después de leer, completamos la lista con los hábitos que hicimos falta.