Lee el diálogo "¿Cómo sabes que eres un ser humano?" y explica qué característica distingue realmente al ser humano de los demás animales.

Lo que distingue al ser humano es que piensa (razona) y se comunica mediante el lenguaje.

Realiza la actividad "Vamos a crear seres fantásticos": reúne los materiales, corta los dibujos en cabeza, tronco y extremidades, e intercambia las partes con tus compañeros.

El cuerpo se divide en 3 partes: cabeza, tronco y extremidades; al combinarlas se crea un ser fantástico.

Libro de Ciencias Naturales sin-grado

MinEducación

25/33

El ser humano: ¿qué nos hace humanos? y creación de seres fantásticos

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

Página 25

25 de 33

Anterior Página 25 / 33 Siguiente

Respuesta rápida

Lo humano es pensar y hablar, no tener ojos, corazón, pelo, saltar o construir casa. 2) Cuerpo en tres partes: cabeza, tronco y extremidades; se intercambian para crear seres fantásticos.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 25

Ciencias Naturales · Fichas

Ejercicio 1

Actividad 1. ¿Cómo sabes que eres un ser humano?

Enunciado: leer el diálogo entre Tú y Yo y descubrir qué característica distingue realmente a los seres humanos de los demás animales.

Tú propone: "tengo ojos". Yo responde que el cocodrilo también tiene ojos.
Tú propone: "tengo corazón". Yo responde que la gallina también tiene corazón.
Tú propone: "tengo pelo". Yo responde que el ratón también tiene pelo.
Tú propone: "puedo saltar". Yo responde que el grillo también salta.
Tú propone: "puedo construir mi casa". Yo responde que los pájaros construyen nidos, que son sus casas.
Cada rasgo propuesto es compartido con algún animal, así que ninguno sirve para definir lo humano.
Tú concluye: "porque pienso y puedo hablar contigo".

Respuesta: Lo que distingue al ser humano no es el cuerpo (ojos, corazón, pelo) ni las acciones (saltar, construir un refugio), porque muchos animales también las tienen. Lo propio del ser humano es la capacidad de pensar (razonar) y de comunicarse mediante un lenguaje complejo.

Actividad 2. Vamos a crear seres fantásticos

Enunciado: seguir los pasos para crear seres fantásticos intercambiando partes de dibujos.

Parte 1.a

¿Qué se necesita?

Dos hojas de papel por cada niño.
Tijeras.
Regla.
Lápiz y colores.

Parte 1.b

¿Cómo hacerlo?

Doblar cada hoja por la mitad y cortarla para obtener cuatro hojas pequeñas.
Dibujar y colorear un ser vivo en cada hoja, ocupando toda la hoja y en posición vertical.
Con la regla, cortar cada dibujo en tres líneas horizontales, de modo que queden tres partes de igual tamaño: cabeza, tronco y extremidades.
Intercambiar las partes con los compañeros para armar seres fantásticos.

Respuesta orientativa: La actividad enseña que un ser vivo se organiza en tres grandes zonas del cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) y que al mezclar partes de distintos seres se obtienen criaturas imaginarias, como el grillo con cabeza de gallo que aparece en la página. Así se refuerza la observación del cuerpo y la creatividad.

Contenido de la página

EL CUERPO HUMANO

El ser humano

¿Cómo sabes que eres un ser humano?

Tú: porque tengo ojos.
Yo: pero un cocodrilo también tiene ojos.
Tú: porque tengo corazón.
Yo: pero una gallina también tiene corazón.
Tú: porque tengo pelo.
Yo: pero un ratón también tiene pelo.
Tú: porque puedo saltar.
Yo: pero un grillo también puede saltar.
Tú: porque puedo construir mi casa.
Yo: pero los pájaros también construyen sus nidos, que son sus casas.
Tú: ¡porque pienso y puedo hablar contigo!

Vamos a crear seres fantásticos

¿Qué se necesita?

Dos hojas de papel por cada niño.
Tijeras.
Regla.
Lápiz y colores.

¿Cómo hacerlo?

Doblar cada hoja por la mitad y cortarlas para obtener cuatro hojas pequeñas.
Dibujar y colorear un ser vivo en cada hoja, que ocupe toda la hoja y que esté en posición vertical.
Cortar cada dibujo en tres líneas horizontales, de manera que en una parte quede la cabeza, en otra el tronco y en otra las extremidades, y queden tres partes de igual tamaño.
Intercambiar las partes para crear seres fantásticos.

Pie de página institucional: Ministerio de Educación Nacional, República de Colombia · Libertad y Orden · Escuela Nueva · 25

Ejemplos resueltos

El grillo con cabeza de gallo que aparece en la imagen: ¿por qué es un ser fantástico?

Porque combina partes de dos seres vivos reales: el cuerpo y las patas de un grillo con la cabeza de una gallina. En la actividad se logra lo mismo al cortar los dibujos en cabeza, tronco y extremidades e intercambiar las franjas entre compañeros.

Tablas (2)

¿Qué se necesita?	¿Para qué sirve?
Dos hojas de papel por niño	Dibujar los seres vivos
Tijeras	Cortar las hojas y las franjas
Regla	Trazar las tres líneas horizontales iguales
Lápiz y colores	Dibujar y colorear los seres

Parte del cuerpo	Contenido
Cabeza	Franja superior del dibujo
Tronco	Franja central del dibujo
Extremidades	Franja inferior del dibujo

Diagrama

flowchart TD
  A[Reunir materiales: 2 hojas, tijeras, regla, lapiz y colores] --> B[Doblar cada hoja por la mitad y cortar: 4 hojas pequenas]
  B --> C[Dibujar y colorear un ser vivo vertical en cada hoja]
  C --> D[Cortar cada dibujo en 3 franjas horizontales iguales]
  D --> E[Franja 1: cabeza / Franja 2: tronco / Franja 3: extremidades]
  E --> F[Intercambiar las partes con los companeros]
  F --> G[Crear seres fantasticos]

Glosario (5)

Ser humano: Ser vivo que se caracteriza por pensar, razonar y comunicarse mediante el lenguaje.
Cabeza: Parte superior del cuerpo donde se ubican el rostro y el cerebro.
Tronco: Parte central del cuerpo, entre la cabeza y las extremidades.
Extremidades: Brazos y piernas; permiten moverse y manipular objetos.
Ser fantástico: Ser imaginario formado al combinar partes de distintos seres vivos.

Preguntas para practicar

¿Cómo sabes que eres un ser humano?

No basta con tener ojos, corazón, pelo o saber saltar, porque otros animales también lo tienen. Lo que nos hace humanos es la capacidad de pensar, razonar y comunicarnos con los demás mediante el lenguaje.

¿Por qué los pájaros no construyen "casas" iguales a las de los humanos?

Los pájaros construyen nidos siguiendo su instinto, siempre iguales y sin planearlos ni mejorarlos. Los seres humanos diseñan y construyen sus viviendas pensando, eligiendo materiales y transmitiendo el conocimiento de generación en generación.

Temas y conceptos clave

El ser humanoEl cuerpo humanoCabeza, tronco y extremidadesCreatividad y seres vivosSer humanoPensamiento y lenguajeCabezaTroncoExtremidadesSer vivoSer fantástico

Fuentes y referencias

Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Escuela Nueva, Guía 3: El cuerpo humano, pág. 25.

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué diferencia al ser humano de los demás animales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuáles son las tres partes principales del cuerpo humano?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo hacer un ser fantástico con partes de animales?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer las partes externas del cuerpo humano
• Identificar animales comunes y algunas de sus características
• Usar tijeras y regla con acompañamiento del docente

Siguiente tema sugerido

Las partes del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1206 caracteres

EL CUERPO HUMANO

cCómo sabes que eres un ser humano? Tú: porque tengo ojos. Yo: pero un cocodrilo también tiene ojos. Tú: porque tengo corazón. Yo: pero una gallina también tiene corazón. Tú: porque tengo pelo. Yo: pero un ratón también tiene pelo. Tú: porque puedo saltar. Yo: pero un grillo también puede saltar. Tú: porque puedo construir mi casa. Yo: pero los pájaros también construyen sus nidos que son sus casas. Tú: iporque pienso y puedo hablar contigo!

El ser humano

Vamos a crear seres fantásticos

iQué se necesita?iCómo hacerlo?

Dos hojas de papel por cada nino · Tijeras·Regla· Lápiz y colores.

0Dibujar y colorear un ser vivo en cada hoja que ocupe toda la hoja y que esté en posición vertical.

Cortar cada dibujo en tres líneas horizontales de manera que en una parte quede la cabeza, en otra el tronco y en otra las extremidades, y queden tres partes de igual tamaño.

Intercambiar las partes para crear seres fantásticos.

![](page=0,bbox=[77, 303, 548, 555])

![](page=0,bbox=[719, 623, 1087, 1119])

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Lienady Orden Escuela Nueva

Páginas cercanas

Otros libros recomendados

Ver todos →

Ciencias Sociales · Fichas

MinEducación

22 págs.

Guía de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible : EsVi Espacio de Vida IV Ciclo. Estudiantes de 3o. y 4o. grado de Educación Primaria · 2017

MINEDU

36 págs.

Cartilla de prevención y protección frente a la violencia para familias : Primaria Multigrado Monolingüe y Modelos de Servicio Educativo en el Ámbito Rural · 2024

MINEDU

36 págs.