Página — Lenguaje 6° Secundaria (pág. 138)

Se trataba de un cuento; es decir, un texto narrativo, del que ya conoces sus características (personajes, tiempo, espacio, narrador).

Esta información te permite relacionar la estructura de las narraciones con la de este cuento (planteamiento, conflicto, desenlace). También te ayuda a pensar la continuación y el final del cuento.

Sabes que este texto no tiene como intención argumentar o explicar algo, sino que su propósito es narrar, contar una historia.

Conoces también el nombre de la escritora y su nacionalidad, lo que te sirve para entender el contexto de los personajes, el invierno, la chimenea, la manera de expresarse. Es por esto que en algunos casos, antes de leer, tus profesores te piden consultar información sobre los autores.

La información sobre la autora también te brinda datos acerca de otras obras que ha escrito y que quizá conozcas y sobre su interés por abordar temas para niños y jóvenes. Así la anticipación te permite relacionar de manera continua diferentes tipos de textos.

Aplicación

Reúnete con tres compañeros y resuelvan en el cuaderno:

1.Qué conocimientos de otras áreas o de la vida cotidiana se pueden relacionar con este cuento?

2. Escriban un texto en el que recomienden el cuento que acaban de leer,explicando las razones para hacerlo.

3. Luego, comparen los textos entre sí y determinen cuál es el más adecuado con el propósito propuesto.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional


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Unidad 3.Conozco milengua