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Ciencias Sociales 8° · Secundaria Activa
Libro de Ciencias Sociales 8 EGB

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Página — Ciencias Sociales 8° Secundaria (pág. 129)

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El chisme

El chisme es un fenómeno social que existe desde la Antigüedad. Este tiene un sentido de trueque, pues con él se intercambia información.Como medio clandestino de comunicación, no es controlado, ni regulado y mucho menos censurado, es utilizado especialmente por aquellas personas que no están relacionadas con la información veraz y quienes retoman secciones de la información y la interpretan.

La intención inicial del chisme es positiva en el sentido que intenta mantener al grupo informado, o garantizar la permanencia de alguna información. Por ejemplo, en la Antigüedad el chisme estuvo a cargo de los juglares,quienes llevaban la información de una población a otra. En sus mensajes, llevaban la información que el rey quería que sus súbditos conocieran, garantizando la información para todo el grupo social.

En la colonia, el chisme contribuyó a mantener enterados a los diferentes grupos de las situaciones particulares de cada uno de ellos.Las familias adineradas evitaban a toda costa estar involucrados en habladurías; su meta era mantener un comportamiento intachable. La servidumbre, en cambio, estaba atenta de las situaciones y las comentaban con sus pares como una manera de aliviar su conciencia o de mantener informados sobre un caso en particular.

En la actualidad, el chisme se ha transformado. Ya no se hace de manera clandestina sino se realiza de forma explicita con una intencionalidad visible, atribuyéndose un carácter moral que afecta a todas las esferas del ser humano: la familia, trabajo, relaciones sociales, e incluso medios de comunicación masiva.

El rumor se ha convertido en un motivo de entretenimiento, tal como lo presentan algunas secciones de la farándula en los noticieros.Esto genera una situación de angustia, pues se recurre a la difamación, la calumnia, la vulgaridad y en algunos casos en la mentira.

Imagina que...

Existió en Europa y América un impuesto muy particular. Era el llamado impuesto de ventana.En Gran Bretaña y Espana las ventanas eran consideradas un lujo, por el cual los propietarios debian pagar.Este impuesto representaba ganancia por dos razones,primero por el número de ventanas fabricadas en la casa, es decir, entre más grande fuera la casa,mayor número de ventanas, o si estas eran de mayor tamaño. Por otro lado, también se cobraba si estas estaban abiertas, para lo cual nombraron una serie de inspectores que se encargaban de pasar a diario a verificar por todas las calles de la ciudad.A través de las ventanas las familias se enteraban de lo que ocurria, era una excelente ventaja para poder enterarse de los chismes más recientes. Además le permitia mostrar todo su mobiliario para aparentar una situación económica solvente.

Aplicación

  1. Si hubieras vivido en la época colonial, jcuáles serían los argumentos que utilizarías para oponerte a la dominación cultural? Elabora un pliego de peticiones.

  2. Con la colonización se perdió gran parte de la identidad de las sociedades que habitaban el territorio. Actualmente con la difusión de la televisión y la Internet se dice que estamos frente a una invasión cultural. Argumenta tus opiniones frente a esta idea.

3.A partir del punto anterior describe los elementos más destacados que caracterizan la cultura colombiana actual.

  1. Indaga sobre las prácticas culturales que conservamos en la actualidad de indigenas,negros y blancos y elabora una cartelera con esta información.

5.Qué consideras que se debe hacer para estimular la identidad cultural de nuestro pais?

Tema 11//Aspecto cultural decolonialismo

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Capitulo 5. Sociedad y vida cultural en la Colonia

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