Página — Ciencias Sociales 8° Secundaria (pág. 180)

Otras determinaciones fueron la devolución de las herramientas que los obreros habían perdido al tener que empeñarlas, la construcción de guarderías para los hijos de los obreros, el reconocimiento de los derechos de salario y pensión para los miembros de la Guardia Nacional,educación obligatoria y gratuita, entre otros.

Los sueños se hacían realidad. Los pobres se autogobernaban, los obreros eran sus propios patrones y el ejército y la policía representados en la Guardia Nacional, estaban para proteger los intereses de todos los ciudadanos y no sólo de unos pocos poderosos.

El complot internacional

Preocupados, los burgueses franceses y, en general, los ricos de gran parte de Europa por el peligro que significaba la Comuna para sus intereses, toda vez que el ejemplo podia expandirse por el mundo, organizaron un ejército de invasión para aplastar la revolución. De esta manera, se organizó la Santa Alianza, y ejércitos de Prusia, Alemania, Rusia y Francia marcharon contra París y acabaron con Ia Comuna.Las barricadas organizadas por la Guardia Nacional y la población para detener el avance del ejército enemigo no fueron suficientes ante el número de los invasores, con lo cual fue derrocado el primer gobierno revolucionario de la modernidad. El saldo trágico del combate fue de más de 30.000 muertos entre miembros de la Guardia Nacional y la población que su unióa ella para defender el sueño.

Aplicación

1. Establece las diferencias o similitudes que puedes encontrar con los sindicalistas de hoy en dia y los sindicalistas del siglo XIX.

2. Realiza un dibujo en el que expreses como sería el mundo si no existiera la pobreza.

3. Crea una caricatura que represente el proletario y su relación con la industrialización.

4. Plantea tu opinión frente a que las mujeres y ninos trabajaran en condiciones infrahumanas, en Ias primeras etapas de la Revolución Industrial.Qué consecuencias crees que trae esta situación?

5.Divide un octavo de cartulina en dos partes iguales. En la primera parte representa y explica las condiciones de los trabajadores durante el siglo XIX, en la otra parte representa y explica las condiciones de vida de los trabajadores en la actualidad.

6.Redacta un ensayo en que plantees una posición crítica respecto a la represión ejercida contra los sindicatos obreros.

7. Consulta sobre los planteamientos de los socialistas utópicos en el continente europeo.Redacta en un ensayo tu conclusión.

8.Busca información sobre el Foro Social Mundial (FSM) del 2001 en Brasil y realiza una comparación entre la I Internacional y el Foro Social Mundial.

9. Relaciona las frases con el movimiento al que le corresponda

Propone la libertad absoluta del individuo.

●Buscan una sociedad ideal en la que no existan ricos ni pobres y en donde los medios de producción pertenezcan por igual a todas las personas.

Organiza a los trabajadores para solicitar al Parlamento el límite de máquinas y dar oportunidad a los trabajadores.

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Unidad 3.La época de las revoluciones I