Página — Lenguaje 8° Secundaria (pág. 192)
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Además de las condiciones enunciadas anteriormente, el lenguaje de la publicidad debe tener las siguientes características con el fin de establecer una comunicación efectiva con el consumidor:
• El plano del contenido: el mensaje real que nos transmite. Puede atender a realidades sociales, económicas, cívicas o culturales.
• El plano de la expresión: los recursos lingüísticos y no lingüísticos utilizados para llamar la atención del receptor.
Observa cómo podemos tener en cuenta los aspectos estudiados hasta aquí, para analizar los anuncios.
Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional
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| Concisión | Ponderación | Originalidad |
| El mensaje emitido debe contener información condensada, en forma clara y precisa. | Consiste en destacar los beneficios de adquirir el producto, es decir, alabar y elogiar el artículo o servicio ofrecido. | El mensaje debe ser novedoso, en otras palabras, debe generar expectativa para que tenga alto impacto en el consumidor. |
Ahora bien, estos anuncios publicitarios están conformados por dos planos.
| Ejemplo de algunas expresiones usadas en los textos publicitarios | Por el plano del contenido | Recursos para llamar la atención |
| "King Kong", el gigante de los grandes supermercados. | Busca fomentar el interés por ciertos servicios que suponen una utilidad para el receptor. Hace énfasis en que se trata de un gran almacén de cadena. | Redundancias y ponderaciones para presentar algo como único y singular. Utiliza como referente un personaje del cine (King Kong) que representa lo grande del supermercado. |
| Por un futuro tranquilo, cotice su pensión en"Proyección" | Ofrece un servicio de ahorro para una posible jubilación de los trabajadores. Implica la elección de una administradora de pensiones. | Se utiliza el imperativo cotice para incitar al receptor a buscar el servicio. Relaciona la expresión futuro tranquilo con pensión, indicando que es el camino para un futuro asegurado. |
| Cuide los árboles. jSon indispensables para la vida! | El mensaje está dirigido a los ciudadanos con el fin de mejorar sus actitudes y las condiciones del planeta. Así se les pide que velen por el cuidado de los árboles. | Uso del imperativo y de los signos de admiración, permite hacer énfasis en parte de la información. También se hace uso de una afirmación conocida por los lectores, como es la importancia de los árboles para mejorar las condiciones de vida del planeta. |
| Si mundos maravillosos quieres descubrir, la experiencia lectora debes vivir. | Pretende incrementar el interés por la lectura, refiriéndose a las posibilidades de conocer otras culturas por medio de ella, también esos mundos maravillosos. | Buscando sonoridad en el mensaje se hace uso de la métrica y rima. Así se busca recordación por parte del receptor. |
Unidad 3. Exponiendo se aprendeT
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