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3. En general, las crónicas están escritas por periodistas que conocen en profundidad los temas sobre los que escriben (deportivos, culturales, sociales, etc.). El periodista se desplaza al lugar donde ocurren los hechos y recoge testimonios para presentar la noticia de una manera más amplia.

4. La crónica responde a las siete preguntas básicas que se aplican a la construcción de una noticia: quién, qué, cuándo, cuánto, cómo, dónde,por qué, añadiendo detalles que aclaran mejor lo acontecido, siempre manteniendo la narración cronológica de los hechos.

5. Un cronista debe tener en cuenta, al realizar su crónica, los siguientes puntos:

• Contar el hecho noticioso tal y como sucedió.

Ampliarlo con algunos detalles, testimonios, anécdotas y descripciones.

• Relatar lo que sucedió en un tiempo determinado y concreto.

•El transcurrir del hecho noticioso en el tiempo es lo que guía y organiza el escrito.

No emitir juicios personales, sino realizar una interpretación o análisis de los hechos.

•Nombrar a las personas que participan en la crónica y dan su testimonio, para certificar le veracidad de la información.

Escribiendo con sentido

Palabras compuestas

La unión de dos o más palabras simples forma una palabra compuesta con un significado diferente. Ejemplo: sacapuntas, pasodoble.

Las palabras compuestas pueden clasificarse según el tipo de palabras simples que las componen, de la siguiente manera:

1.Sustantivo + sustantivo

En este tipo de palabras compuestas algunas deben escribirse juntas y otras separadas.Cuando es necesario agregar el plural, en las palabras separadas se pluraliza solamente la primera palabra, mientras que en las palabras unidas se pluraliza la ultima.

Ejemplos: bocacalles, arco iris, compraventa, puntapié, mapamundis.

2. Sustantivo + adjetivo

Ejemplos: padrenuestro, camposanto, boquiabierto. 3. Adjetivo + sustantivo Ejemplos: medianoche, altorrelieve.

4. Verbo + sustantivo Ejemplos: pasatiempo, sacacorchos, correcaminos. 5.Adjetivo + adjetivo Ejemplos: agridulce, altibajo, sordomudo.
5. Adverbio + adjetivo Ejemplos: bienvenidos, malhablado.

7.Verbo +verbo

Ejemplos: correveidile, tejemaneje.

8. Pronombre + verbo Ejemplos: quehacer, cualquiera, quienquiera.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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— Unidad 3. Aprendemos hablando y escribiendo